เป็นข้อคำถามวัดระดับความพึงพอใจในหนังสือธรรมะ
เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง (แพรภัทร,2556) จากการตรวจสอบเอกสาร ตามกรอบแนวคิดความพึงพอใจ ซึ่งมีลักษณะเป็นมาตราส่วน
(Scale)
ตามแบบการประเมินค่า (Rating Scale) โดยใช้การประเมินค่าของลิเคอร์ท (Likert’s Scale) ที่ให้ผู้ตอบประเมินค่า (1
- 5) ด้วยการเลือกเพียงคำตอบเดียว
ประกอบด้วยข้อคำถามจำนวน 35 ข้อ
มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ
เท่ากับ .919 ซึ่งครอบคลุมแนวคิดเกี่ยวกับความพึงพอใจในหนังสือธรรมะ
7 ด้าน
ดังนี้
1. ลักษณะรูปเล่ม มีจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ ข้อ 1 –5
2. การจัดภาพประกอบ มีจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ ข้อ 6 – 10
3. เนื้อเรื่อง-สาระ มีจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ ข้อ 11 – 15
4. การใช้ภาษา มีจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ ข้อ 16 – 20
5. ข้อคิดและธรรมะ มีจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ ข้อ 21 –25
6. หลักพละ 5 มีจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ ข้อ 26 – 30
7. คุณค่าทางจริยธรรม มีจำนวน 5 ข้อ ได้แก่ ข้อ 31 –35
ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหนังสือธรรมของพระอาจารย์ มิตซูโอะ คเวสโก
คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย ถูก ลงในช่องว่างที่ตรงกับความคิดเห็นของท่าน
(ระดับความพึงพอใจ = มากที่สุด, มาก, ปานกลาง,น้อย,น้อยที่สุด)
หัวข้อ |
ระดับความพึงพอใจ |
||||
มากที่สุด (5) |
มาก (4) |
ปานกลาง (3) |
น้อย (2) |
น้อยที่สุด (1) |
|
ลักษณะรูปเล่ม |
|||||
1. รูปเล่มภายนอกสวยงาม น่าอ่าน |
|||||
2. ขนาดของตัวหนังสือ มีความเหมาะสม |
|||||
3. ความหนาของหนังสือ มีความเหมาะสม |
|||||
4. การจัดหน้าสวยงาม อ่านได้สะดวก |
|||||
5. การเข้าเล่มและการเย็บเล่ม มีความคงทน |
|||||
การจัดภาพประกอบ |
|||||
1. ภาพปก มีความสวยงามน่าสนใจ |
|||||
2. ภาพปกและภาพประกอบ มีความชัดเจน |
|||||
3. ภาพปกสามารถสื่อความหมาย มีความสัมพันธ์กับเรื่อง |
|||||
4. ภาพประกอบแต่ละตอนมีความสวยงาม |
|||||
5. ภาพประกอบ มีความสัมพันธ์กับเนื้อหาในแต่ละตอน |
|||||
เนื้อเรื่อง-สาระ |
|||||
1. เนื้อหา เหมาะกับวัยและประสบการณ์ของผู้อ่าน |
|||||
2. ความยาวของเนื้อหา มีความเหมาะสม |
|||||
3. เนื้อหา มีความสัมพันธ์กับชื่อเรื่อง |
|||||
4. เนื้อหา มีความถูกต้องตรงกับความเป็นจริง |
|||||
5. เนื้อหา สามารถเสริมสร้างความรู้ให้กับผู้อ่าน |
|||||
การใช้ภาษา |
|||||
1. ภาษาที่ใช้มีความชัดเจนเข้าใจง่าย |
|||||
2. ตัวอักษรมีความเป็นระเบียบ |
|||||
3. ขนาดตัวอักษรมีความเหมาะสมและมีความชัดเจน |
|||||
4. ชื่อเรื่องมีความเหมาะสมกับเนื้อเรื่อง |
|||||
5. ชื่อเนื้อหาในแต่ละตอนมีความเหมาะสมกับเนื้อหา |
|||||
ข้อคิดและธรรมะ |
|||||
1. ข้อคิดและธรรมะมีความชัดเจนเข้าใจง่าย |
|||||
2. ข้อคิดและธรรมะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
|||||
3. ข้อคิดและธรรมะช่วยให้มีสติมากขึ้น |
|||||
4. ข้อคิดและธรรมะช่วยเสริมสร้างปัญญา |
|||||
5. ข้อคิดและธรรมะช่วยให้ประสบความสำเร็จในชีวิต |
|||||
หลักธรรม หลักพละ5 |
|||||
1. ความเชื่อมั่นในความดี |
|||||
2. ความเพียรพยายามในการทำดี |
|||||
3. ความรู้สึกตัว ไม่ประมาทพลั้งเผลอ |
|||||
4. ความสงบใจ มีสมาธิ ไม่ฟุ้งซ่าน |
|||||
5. ความเข้าใจโลกและชีวิตตามความเป็นจริง |
|||||
คุณค่าทางจริยธรรม |
|||||
1. ส่งเสริมให้คิดดี พูดดี ทำดี |
|||||
2. ชี้แนะแนวทางแก้ปัญหาชีวิต |
|||||
3. นำเสนอแบบอย่างที่ดีงาม |
|||||
4. สร้างแรงจูงใจให้ใฝ่ปฏิบัติธรรม |
|||||
5. ช่วยให้มีเทคนิคในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข |
ผู้วิจัยนำแบบสอบถามที่สร้างขึ้น เพื่อการวิจัยครั้งนี้ ไปทดสอบความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่น ดังนี้
1. การหาความเที่ยงตรง (Validity) โดยนำแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นไปตรวจสอบกับผู้เชี่ยวชาญด้านความพึงพอ ใจและพฤติกรรมทางจริยธรรม เพื่อทำการตรวจสอบความถูกต้องหาความเที่ยงตรงเนื้อหา (Content Validity) และการใช้ถ้อยคำ (wording) ของคำถามในแต่ละข้อว่าตรงตามวัตถุประสงค์ของการวิจัยหรือไม่ แล้วนำข้อเสนอ แนะมาปรับปรุงแก้ไขแบบสอบถามให้เหมาะสมกับการเก็บข้อมูลจริง จากนั้นนำไปทดลองใช้ (Try out) กับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐมที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับกลุ่มตัวอย่างที่ต้องการศึกษา จำนวน 30 คน เพื่อดูความเข้าใจในแบบสอบถาม ความชัดเจนของเนื้อหา และผู้ตอบสามารถตอบได้ถูกต้องตามความเป็นจริง แล้วจึงนำมาคำนวณหาความสัมพันธ์รายข้อกับคะแนนรวม (Item Total Correlation ) และหาความเชื่อมั่น (Reliability) ของแบบสอบถาม โดยใช้วิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของคอนบาค( Cronbach’s Coefficient Alpha ) ก่อนนำไปปรับใช้
2. การหาความสัมพันธ์รายข้อกับคะแนนรวม ( Item Total Correlation ) เป็นการวิเคราะห์ตรวจสอบความสัมพันธ์ สอดคล้องกับคะแนนรายข้อกับคะแนนรวมทั้งฉบับของแบบสอบถาม โดยหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน โดยเลือกข้อที่มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .36 ขึ้นไป นำไปใช้
3. การหาความเชื่อมั่น (Reliability) ของแบบสอบถามรายด้าน และทั้งฉบับโดยใช้วิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของคอนบาค ( Cronbach’s Coefficient Alpha ) ได้ผลดังนี้
แบบสอบถามความพึงพอใจในหนังสือธรรมะ
มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ เท่ากับ
.919
เมื่อวิเคราะห์ตามองค์ประกอบรายด้านได้ค่าความเชื่อมั่น ดังนี้
1. ลักษณะรูปเล่ม เท่ากับ .926
2. การจัดภาพประกอบ เท่ากับ .915
3. เนื้อเรื่อง-สาระ เท่ากับ .899
4. การใช้ภาษา เท่ากับ .901
5. ข้อคิดและธรรมะ เท่ากับ .903
6. หลักพละ 5 เท่ากับ .913
7. คุณค่าทางจริยธรรม เท่ากับ .910
เอกสารอ้างอิง แบบสอบถามนี้มาจากงานวิจัยของ
แพรภัทร ยอดแก้ว. 2556.การพัฒนาพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาโปรแกรมสังคมศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ด้วยโครงการเพิ่มพลังการศึกษาด้วยหนังสือธรรมะของพระอาจารย์มิตซูโอะ คเวสโก.
The Ethical Behaviors Development of Students of Nakhon Pathom Rajabhat University Satisfaction by Dhamma book in Improve Learning Ability By Phra-ajahn Mitsuo Gavesako’s Project.
แพรภัทร ยอดแก้ว. 2556. ความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจต่อการอ่าน หนังสือธรรมะในโครงการเพิ่มพลังการศึกษาด้วยหนังสือธรรมะของพระอาจารย์มิตซู โอะ คเวสโก และพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
The Relationship between Satisfaction of Dhamma book in Improve Learning Ability By Phra-ajahn Mitsuo Gavesako’s Project and Ethical Behaviors of Students of Nakhon Pathom Rajabhat University.
ไม่มีความเห็น