รายงานการพัฒนาชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย

ชื่อเรื่อง  รายงานการพัฒนาชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง  อิเหนา   ตอน ศึกกะหมังกุหนิง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4.

ผู้รายงาน  สำอาง  โม้ลา 

สถานศึกษา  โรงเรียนบัวใหญ่ 

ปี พ.ศ.  2555 

บทคัดย่อ

    การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์ เพื่อ  1)  เพื่อพัฒนาชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท31101 เรื่องอิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย รหัสวิชา ท31101  เรื่องอิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง ให้สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ  80  3)  เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย  รหัสวิชา  ท31101  เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2  ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2554  โรงเรียนบัวใหญ่  อำเภอบัวใหญ่  จังหวัดนครราชสีมา จำนวน  45  คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม(Cluster Random Sampling) ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลองจำนวน 14 ชั่วโมง  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่

ชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย รหัสวิชา ท31101 เรื่องอิเหนา

ตอน ศึกกะหมังกุหนิง จำนวน  14  ชุด  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  จำนวน  40  ข้อ  และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย  รหัสวิชา ท31101 เรื่องอิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการทดสอบ  t – test  แบบ  Dependent 

  ผลการศึกษาพบว่า

  1. ชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย  รหัสวิชา  ท31101 เรื่องอิเหนา

ตอน ศึกกะหมังกุหนิง  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  มีประสิทธิภาพเท่ากับ84.92/84.94 

ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้  80 / 80

  2.  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้  อย่างมีนัยสำคัญ

ทางสถิติที่ระดับ  .01

3.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนโดยรวม 

อยู่ในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.56 โดยสรุปชุดการเรียนการสอนแบบบูรณาการทักษะภาษาไทย  รหัสวิชา ท31101  เรื่องอิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  มีประสิทธิภาพ  เหมาะสมทำให้นักเรียนมีผลการเรียนดีขึ้นและมีความพึงพอใจต่อการเรียนในระดับมากที่สุด จึงควรสนับสนุนส่งเสริมให้ครูนำไปใช้ในการเรียนการสอนต่อไป