"ทักษะของครูในศตวรรษที่ 21"
ครู เป็นปูชนียบุคคลที่ได้รับความเคารพ ความไว้วางใจ และการยกย่องจากผู้ปกครองและลูกศิษย์ ได้ชื่อว่า เป็นพ่อ แม่ คนที่ 2 ที่ของเด็ก จึงเรียกเด็กที่มาเรียนกับครูว่าลูกศิษย์ ทุกคนต่างฝากความหวังไว้ว่า ครูจะช่วยดูแล อบรม สั่งสอนให้ความรู้แก่ ลูกศิษย์ให้เป็นคนเก่ง คนดี โดยตัวครูเป็นแบบอย่างในเรื่องความประพฤติที่เหมาะสมและถูกต้อง เป็นที่น่าสังเกตว่าคุณลักษณะที่ว่านี้มักเอ่ยคู่ไปกับการเป็นครูสมัยก่อน แล้วในศตวรรษที่ 21 ครูควรจะเป็นอย่างไร ผู้ปกครอง ศิษย์และคนทั่วไปต้องการเห็นครูสมัยนี้เหมือนครูสมัยก่อนหรือต่างออกไป
ในฐานะที่เป็นผู้ปกครองนักเรียนที่สนใจในสมรรถนะครู เห็นว่าครูควรคงลักษณะ
ของปูชนียบุคคลไว้ และเพิ่มทักษะต่อไปนี้ให้เห็นอย่างชัดเจน
· มีความรอบรู้ ประยุกต์ และบูรณาการความรอบรู้นั้นได้อย่างเหมาะสม
· มีวิธีการแสวงหาความรู้และทดสอบความน่าเชื่อถือของความรู้ก่อนที่จะนำออกมาสู่การจัดการเรียนรู้
· เตรียมการสอนมาอย่างไม่หยุดนิ่ง ในแนวทางของการกระตุ้นให้ศิษย์ คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ กล้าแสดงออกทั้งความคิดเห็นและการกร ะทำอย่างฉลาดและสุภาพ
· สอนให้นักเรียนตั้งคำถามและหาวิธีตอบคำถามเหล่านั้นด้วยตนเองโดยครูเป็นที่ปรึกษาและให้กำลังใจ เปิดกว้างยอมรับมุมมองของศิษย์ โดยเฉพาะการมีแนวคิดต่างและสามารถแปรผลความต่างนั้นเพื่อตอบคำถามที่ตนเองสงสัยได้อย่างน่าอัศจรรย์
· มีวิธีการ เทคนิค และการสื่อสาร ที่กระตุ้นศิษย์ให้เรียนรู้ ตามธรรมชาติของแต่ละช่วงวัย และแม้จะยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง บางเวลาครูต้องยืดหยุ่นและใช้เทคนิคการสอนแบบผสมผสานโดยไม่จำกัดตนเองไว้ในกรอบเดียว
· มีบุคลิกภาพที่เป็นแบบอย่างให้นักเรียน
· ให้ความรู้อย่างเต็มที่ในชั้นเรียน ไม่เก็บบางส่วนไว้พื่อนำมาสอนเชิงพาณิชย์
โบราณเปรียบไว้ว่า ครู คือ เรือจ้าง ทำให้ระลึกถึงคำเตือนที่ว่า เรือดี พายดี ไว้ขี่ข้าม อย่าเอาเรือรั่วน้ำมาข้ามขี่ เรือดีของศตวรรษที่ 21 คือ ครูที่เต็มเปี่ยมไปด้วยความรู้และคุณธรรมที่ดีงามคอยให้ความช่วยเหลือศิษย์อย่างเต็มกำลัง เป็นเรือที่แข็งแรง สามารถนำพาลูกศิษย์ให้ถึงฝั่ง ให้พวกเขาก้าวเดินในสังคมได้อย่างมั่นคง เข้มแข็งและ อ่อนโยน
