วีดิทัศน์ เรื่อง เสียงกู่จากครูใหญ่

                                           วีดิทัศน์ เรื่อง เสียงกู่จากครูใหญ่
               วีดีทัศน์เรื่องนี้ มีความน่าสนใจ แม้จะเป็นวิดีทัศน์ที่นานมาแล้วแต่ก็มีการแฝงความรู้ไว้เป็นอย่างมาก สามารถที่จะนำมาใช้ศึกษาและทำความเข้าใจ เพื่อนำมาปรับปรุงและนำไปใช้ได้จริง

จากการได้ชมวีดีทัศน์ก็สามารถสรุปความเกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีดังนี้

1.  การสร้างความศรัทธาของครูใหญ่เมื่อเข้ามาอยู่ในหมู่บ้าน โดยมีการวางแผนการทำงานสร้างกำลังใจในการทำงาน มีคำขวัญในการปลุกเร้า “การทำงานหนักเป็นดั่งดอกไม้ของชีวิต”

2.  การเปิดสอนให้กับเด็กโตเพื่อไม่ต้องไปเรียนที่ไกลๆโดยมีครูน้อยที่ได้พัฒนาจิตใจแล้วช่วยเหลือในการสอน แม้จะไม่มีห้องเรียนแต่ก็สามารถเรียนได้ทุกที่ เช่น ใต้ต้นไม้ ใกล้ลำธาร คอกม้า เป็นต้น

3.  การสร้างโรงเรียนของครูใหญ่ โดยอาศัยการทำงานหนักเป็นแรงจูงใจ พึ่งตนเองแล้วคนอื่นก็จะช่วย หลังจากนั้นชาวบ้านก็ได้มีการพัฒนาจิตใจทำให้มีการสร้างสาธารณูปโภคอื่นๆเพิ่มขึ้น

4.  การซื้อเครื่องดนตรีให้กับเด็กนักเรียนเพื่อพัฒนาจิตใจ และประยุกต์ใช้ก่อนอิฐก้อนหินมาเคาะจังหวะประกอบ

5.  การพัฒนาความเป็นอยู่ของชาวบ้าน โดยมีการเลี้ยงไก่ เลี้ยงผึ้ง มีการแจกไก่ สร้างแรงจูงใจโดยการให้คะแนนเด็กที่เลี้ยงไก่

6.  การปลูกสวนผัก เพื่อไว้กินในฤดูหนาว โดยใช้ประโยชน์จากขี้ไก่มาเป็นปุ๋ย

7.  ฝึกให้นักเรียนรักสิ่งแวดล้อม โดยให้นักเรียนปลูกกล้าไม้สน และดูแลต้นไม้ที่ปลูก

8.  การซื้อวัวมาเลี้ยงและขายวัวเพื่อมาซื้ออุปกรณ์ทางการเรียน

9.  การได้รับเรือยนต์มาใช้ในการเดินทางทางน้ำ เพื่อเพิ่มความสะดวก

10.  มีการร้องเพลงเพื่อส่งเสริมจิตใจในทางที่ดีแก่เด็กๆ เพื่อให้เป็นนักพัฒนาต่อไป

11.  มีการจัดสร้างศาลาประชาคม เพื่อใช้ในการจัดงานและทำพิธีต่างๆ

12.  การจัดกิจกรรมงานกีฬาภายในโรงเรียน เพื่อเสริมสร้างความสามัคคีโดยให้คนในครอบครัวมีส่วนร่วมกับงาน

                 ปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลอย่างมาก ต่อวิธีการศึกษา ได้แก่แนวความคิดพื้นฐานทางการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไป อันมีผลทำให้เกิดนวัตกรรมการศึกษาที่สำคัญๆ พอจะสรุปได้ 4 ประการ คือ

1. ความแตกต่างระหว่างบุคคล (Individual Different) จากที่ครูใหญ่ได้ใช้วิธีการสร้างความเป็นอยู่ของครอบครัวให้ดีขึ้น เพื่อส่งเสริมความต้องการของนักเรียนแต่ละคน

2. ความพร้อม (Readiness) การสร้างโรงเรียนของครูใหญ่เพื่อให้มีห้องเรียนและอุปกรณ์การเรียนที่จำเป็น

3. การใช้เวลาเพื่อการศึกษา การศึกษาที่จัดการสอนได้ทุกที่และสามารถนำไปใช้ได้จริงของครูใหญ่

4. ประสิทธิภาพในการเรียน การสอนนักเรียนในการทำอิฐ หรือการเลี้ยงสัตว์ เป็นการสอนนอกห้องเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงได้