การเรียนการสอนแบบไฮสโคป
ในปัจจุบันการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัยมีความสำคัญอย่างยิ่ง การเรียนการสอนทุกรูปแบบส่งผลต่อเด็กในการเรียนรู้ แต่สิ่งมุ่งหวังของการเรียนการสอนปฐมวัยอย่างน้อยต้องส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทางร่างกาย ทั้งกล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก การเคลื่อนไหว ความคล่องตัว และมีสุขภาพดี ในด้านจิตใจสังคมสามารถเป็นตัวของตัวเอง มีความภาคภูมิใจ เรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และมีจินตนาการ รู้จักการแก้ปัญหา ซึ่งรูปแบบการเรียนการสอนแต่ละรูปแบบจะมีจุดเน้นสำคัญของรูปแบบที่เป็นลักษณะเฉพาะของรูปแบบนั้นๆ
รูปแบบการเรียนการสอนของไฮสโคปเป็นอีกหนึ่งรูปแบบที่น่าสนใจ มีการจัดการเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติตามความสนใจของเด็ก มีวัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับการเรียนรู้และพัฒนาการตามวัยการสอนแบบไฮสโคปมีพื้นฐานแนวคิดมาจากทฤษฎีของเพียเจย์ (Piaget’s Theory)ว่าด้วยพัฒนาทางสติปัญญาที่เน้นการเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติที่เด็กสามารถสร้างความรู้ได้เองโดยใช้กระบวนการสร้างสรรค์การเรียนรู้ (Constructive process of learning)เด็กจะเรียนรู้จากการกระทำของตน การประเมินผลงานอย่างมีแบบแผน ช่วยให้เด็กเกิดความรู้ขึ้น ด้วยพื้นฐานความเชื่อที่ว่าเด็กเป็นผู้ใฝ่รู้เด็กสามารถสร้างความรู้ได้จากประสบการณ์ที่มีความหมาย
กลไกการเรียนตามรูปแบบการเรียนการสอนของไฮสโคป เริ่มจากการให้เด็กริเริ่มกิจกรรมด้วยตนเองเลือกสื่อที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เรียนใช้การลงมือปฏิบัติสัมผัสสื่อด้วยมือตนเองโดยมีครูเป็นผู้สนับสนุน กระตุ้นเร้าให้เกิดการดำเนินกิจกรรมด้วยการจัดพื้นที่ห้องเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนของเด็ก
หลักการเรียนการสอนแบบไฮสโคป เป็นการสร้างองค์ความรู้จากการที่เด็กได้ลงมือจัดกระทำกับอุปกรณ์ หรือสิ่งแวดล้อมซึ่งถือเป็นประสบการณ์ตรง โดยใช้หลักปฏิบัติ 3 ประการ คือ
หลักการเรียนการสอนที่สำคัญคือ
ครูที่นำโปรแกรมของไฮสโคปมาใช้ต้องมีความเชื่อก่อนว่าการศึกษาของเด็กเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมรอบตัวได้ ในการจัดสิ่งแวดล้อมตามมุมควรมีไม่ต่ำกว่า 5 มุมโปรแกรมไฮสโคปเน้นเรื่องการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี ปฏิสัมพันธ์ทางบวก ซึ่งต้องเริ่มต้นจากความไว้วางใจ ครูที่ดีต้องสร้างความไว้วางใจให้กับเด็กและการที่เด็กได้ลงมือทำงานหรือกิจกรรมด้วยความสนใจ จะทำให้เด็กสนุกในการทำงาน การทำตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบ ทำให้เด็กได้ฝึกฝนปัญญา ฝึกความมีระเบียบ ฝึกการคิดอย่างมีความหมาย ผลงานที่เกิดขึ้นนับเป็นความสำเร็จของเด็กในการได้ลงมือทำกิจกรรมกับเพื่อนอย่างมีความสุข
อ้างอิง : หนังสือรูปแบบการเรียนการสอนปฐมวัยศึกษา
ไฮสโคป ==>ตามหลัก 3 แระการ ดีจริงๆ ค่ะ
ขอบคุณบทความดีดีนี้นะคะ
เห็นด้วยค่ะว่าการเรียนการสอนแบบไฮสโคปของเขาดีมากเลย เด็กได้เรียนรู้และปฏิสัมพันธ์กับครู มีการวางแผน การลงมือปฏิบัติ และการทบทวนความรู้ที่ได้รับ เด็กสามารถคิดวิเคราะห์เองมีการวางแผนด้วยตนเอง รูปแบบการเรียนการสอนนี้ถ้าเราเอาไปใช้หรือปรับให้เข้ากับเด็กและการสอนของครูจะทำให้เด็กได้ความรู้จากการลงมือของเด็กเองจะทำให้เด็กมีความรู้สึกที่ดีต่อการเรียนค่ะ ดีมากเลยค่ะ