ต้นแบบทั้งจังหวัดประสิทธิภาพ RT

     เร่ง Speed เป็นต้นแบบฯทั้งจังหวัดก่อนจะรื้อรังจะฟื้นยาก

                 ไม่มีโอกาสขึ้นเวทีบอกกล่าวเพื่อนๆ RT จึงขอใช้พื้นที่นี้แลกเปลี่ยน ถ้าบังเอิญ เพื่อนๆRTเข้า มาอ่าน ในฐานะที่ “ตาสว่าง” เป็นผู้หนึ่งที่ร่วมขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนฝันและขับเคลื่อนการนิเทศโดย RTขอเรียนว่า “ การร่วมพัฒนาโรงเรียนในฝันให้ได้รับการประเมินผ่านเป็นต้นแบบฯทั้งจังหวัด ถือว่าเป็นตัวบ่งชี้สำคัญ ที่แสดงประสิทธิการทำงานเป็นTeam ของRT สอดคล้องกับ Concept RTอย่างเป็นรูปธรรม สามารถบอกต่อได้ที ”  นับว่างานนี้มีแต่ win  win โรงเรียนได้เป็นต้นแบบฯ RT ได้แสดงประสิทธิภาพการทำงาน OKไหมคะ

            “ประสิทธิภาพหมาย ถึงการทำงานที่บรรลุเป้าหมายดยมีลักษณะการทำงานโดยปราศจากเงื่อนไข การต่อรองกล่าวคือ การมีเป้าหมายของงาน มีงานที่ต้องขับเคลื่อนสู่เป้าหมายเท่านี้ มีปัจจัยเท่านี้ ( คน เงิน เวลา) แต่สามารถนำพาหรือขับเคลื่อนงานไปสู่เป้าหมายได้อย่างมีคุณภาพ ส่วนท่านทำอย่างไร?คงต้องไปถามเพื่อถอดบทเรียน ”

                 บันทึกหน้านี้ ขอบันทึกเรื่องราวเชิญชวนชาวโรงเรียนในฝันให้เร่ง Speed การประเมิน

                      “ ตาสว่าง ” ทราบว่าโรงเรียนที่ยังไม่ได้รับการประเมินและรับรองเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันคงจะต้องรีบSpeed นะคะเพราะต้องประเมินภายในปีการศึกษานี้เป็นอย่างช้า และเร็วๆนี้เพื่อกระตุ้นการประเมินท่านผู้บริหารโรงเรียนคงจะต้องลงนาม Commitment กับโครงการฯ

                    สำหรับโรงเรียนที่เป็นต้นแบบฯแล้วก็ขอให้ดูความยั่งยืน ท่านโปรดใช้เอกสารเพื่อนร่วมทางฯให้เป็นประโยชน์ เพื่อตรวจสอบความยั่งยืนของโรงเรียน เอกสาร เพื่อนร่วมทางหรือคู่มือการประเมินใช้ได้ทั้ง เพื่อการนิเทศภายในโรงเรียน เพื่อการพัฒนาและเตรียมการประเมิน (โรงเรียนที่ “ตาสว่าง”ประเมินจะใช้เอกสารฉบับนี้ 100% ค่ะ ) ตลอดจนตรวจสอบความยั่งยืน

              การดูแลความยั่งยืนก็ต้องใช้คู่มือเพื่อตรวจสอบว่าหลังจากที่ได้รับการรับรองแล้ว เรามีอะไรที่คงอยู่ มีอะไรที่แผ่วลงซึ่งก็ต้องซ่อมแซมและมีอะไรทีเด่นมากๆ พัฒนาต่ออย่างไม่หยุดยั้ง คงมีการประเมินความยั่งยืนและประกาศลง web ...

             “ตาสว่าง” รักและห่วงใยเสมอ อยากเห็นทุกโรงเรียน โดยเฉพาะโรงเรียนที่ตนเองรับผิดชอบได้ขึ้น web บอกความยั่งยืน ส่วนโรงเรียนที่รอขอรับการประเมินก็เป็นห่วงค่ะไปเยี่ยมบางโรงเรียนแล้วมีความห่วงใยในเรื่องต่อไปนี้   

                          1.ไม่ศึกษาคู่มือ บางโรงเรียนคู่มือหายไปแล้ว ถ้าถามว่ามีการชี้แจงให้รับทราบไหม ตอบว่ามีการชี้แจงมาตามลำดับ บางครั้ง“ตาสว่าง” ก็รับเชิญเป็นวิทยากร แต่โรงเรียนยังไม่ IN เป็นห่วงนะคะเรื่องการทำความเข้าใจ ต้องขอให้RT ตามไปดู  “ตาสว่าง” ถือหลักว่าการนิเทศที่ดี ต้องให้รับรู้ แล้วตามไปดูตอนลงมือทำ เราจะบอกว่าให้เอกสารแล้ว ประชุมแล้ว เท่านั้นไม่พอ เพราะนั่นคือแค่ให้รับรู้เท่านั้น ส่วนวิธีการตามไปดู ต้องใช้เทคนิคที่หลากหลาย ใช้ช่องทางการนิเทศที่หลากหลาย เพราะRT มีงานอื่นๆอีกมากมายที่ต้องทำ ประเด็นนี้เข้าใจได้ แต่การนิเทศและตามไปดูด้วยช่องทางที่หลายต้องทำอย่างต่อเนื่อง อย่าทิ้งห่างจนรื้อรัง 

 

                 ไม่ใช่สอนผู้นิเทศนะคะแต่ขอฝากในฐานะที่เป็นรุ่นพี่ที่ทำงานนิเทศมานาน การนิเทศภายในโรงเรียน ก็เช่นกันเราจะมักได้ยินเสมอว่า บอกแล้ว ให้คู่มือแล้ว นั่นก็แค่รับรู้ แต่ไม่ดูให้เห็นกับตาว่าศึกษาไหม ทำได้ไหม เมื่อไม่ติดตาม ถามถึง ทุกอย่างก็รื้อรัง  และเมื่อรื้อรังก็อยากจะรื้อฟื้น

                       2.ส่วนมากมักไม่เริ่มที่ตัวเรา มักจะรอความพร้อมจากภายนอก รอความพร้อมจากคนอื่น จริงๆแล้วการพัฒนาโรงเรียนในฝันคือทุกคนในโรงเรียนต้องปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนมันจึงจะเป็นการร่วมสะสมตะกอนที่เป็นลักษณะสำคัญนักเรียนโรงเรียน ทุกอย่างอยู่ที่ผู้ปฎิบัติคือ การปรับความคิดและเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ “อยู่ที่คิด อยู่ที่เรียนรู้” ที่น่าเสียคือการรักการอ่านไม่ได้ถูกสะสมในตัวนักเรียนเลย กิจกรรมรักการอ่านไม่มีห้องสมุดก็ทำได้ สะสมตะกอนได้  “อยู่ที่คิดอยู่ที่เรียนรู้” ว่าทำอย่างไรเราควรเป็นต้นแบบฯการสร้างนิสัยรักการอ่าน

                         3.ข้อนี้ไม่ได้รับการตอบรับจากโรงเรียนที่ “ตาสว่าง” จะประเมิน เพราะท่านไม่ติดตามถามหา และร่วมเรียนรู้ข้อมูลจาก Blog “ตาสว่าง” เลย ยังไม่สายเกินไปนะคะ มีคำแนะนำดีๆรออยู่  ปกติเมื่อครั้งที่เข้มในการนิเทศมากๆ มีขัอตกลงว่าถ้าโรงเรียนใดไม่เข้ามาอ่าน Blogและไม่เล่าเรื่องการพัฒนาโรงเรียนในตาสว่าง (นี่เป็นช่องทางหนึ่งในการนิเทศของ “ตาสว่าง ” ) ก็จะไม่ไปประเมิน ก็นับว่าได้ผลในช่วงเวลาหนึ่ง โรงเรียนเลยอนุกูล โรงเรียนบ้านกระเทียม และอีกหลายโรงเรียนในรุ่น2 เป็นตัวอย่างที่รับการนิเทศโดย Blog

                       4.ข้อนี้จนปัญญาคือความไม่ชอบ ไม่อยากทำ คิดว่าที่ทำอยู่ก็สบายดีแล้ว อันนี้  รอความหวังว่าท่านจะรับฟัง เพื่อให้รู้ นำไปปรับความคิดซึ่งมันจะส่งผลต่อการกระทำ เพราะเชื่อในหลักการที่ว่า คนเราคิดอย่างไรก็ทำอย่างนั้น แต่ไม่สิ้นหวังนะคะเพราะยังยืนยันใน Concept ว่าโรงเรียนในฝันเป็นตัวแบบในการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบโรงเรียนที่เป็นรูปธรรมเพื่อคุณภาพนักเรียน

                    สำหรับโรงเรียนที่ตาสว่างได้รับการติดต่อ ให้ประเมินในเดือนกรกฎาคม คือโรงเรียนในสังกัด สพม. 28 ยโสธร ศรีสะเกษ (วันที่ 23-27) ซึ่ง ถ้า ok ทั้งหมด ก็ประกาศ ปิดการประเมินจังหวัดยโสธร ถือว่าผ่านการประเมินทั้งเขตรวมถึงการเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันยกจังหวัดยโสธร เช่นเดียวกับ สพม.25ขอนแก่นที่ขอประเมินถัดไป (วันที่ 30-31) แต่ยังไม่ยกจังหวัดขอนแก่น เพราะขาด สพป.ขอนแก่น เขต5

                    “ ตาสว่าง” ขอแจ้งผลการดำเนินงานในส่วนที่  “ตาสว่าง” ร่วมรับผิดชอบ และถือว่าเป็นผลงานที่สำคัญของสำนักงานเขตพื้นที่ และRTที่เกี่ยวข้อง  ถ้าไม่มีท่านก็ไม่มีเราในวันนี้

                    ข้อมูลต่อไปนี้ถ้าคลาดเคลื่อนโปรดแจ้งนะคะ 

                    โรงเรียนในโครงการเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันยกทั้งจังหวัดซึ่งถือว่าเป็นเรื่องสำคัญเพราะเป็นตัวชี้ประสิทธิภาพการทำงานเป็น Team ของRT ได้แก่ จังหวัดสุรินทร์ ที่จะตามมาเร็วๆนี้น่าจะเป็นจังหวัด  ยโสธร ศรีสะเกษ ร้อยเอ็ด และ ขอนแก่น

                   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่โรงเรียนในโครงการเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันทั้งหมดประกอบด้วย สพป.ขอนแก่น เขต 1  เขต 2 และเขต3 (ไม่มีรุ่น3)  สพป. บุรีรัมย์ เขต1 สพป.ร้อยเอ็ด เขต1  สพป.ศรีสะเกษ เขต2 เขต3 และเขต 4  สพป.อุบลราชธานี เขต 2 เขต 4 (ไม่มีรุ่น3)และเขต5 สพป.ร้อยเอ็ด เขต1

                 เร่ง Speed นะคะกำจัดจุดอ่อนที่ตาสว่างรออยู่