วริยา พุฒพิมพ์. (2551). การพัฒนาบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกายกลุ่มสาระ
การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.อุบลราชธานี: โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยา.
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ
3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กลุ่มเป้าหมายในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอน ได้แก่ บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้
สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และแผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน
การดำเนินการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้ดำเนินการทดลองในกลุ่มเป้าหมาย โดยเมื่อผู้ศึกษาได้ดำเนินการสร้างบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ
พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และแผนการจัดการเรียนรู้แล้วได้นำนวัตกรรมดังกล่าวไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551
ผลการศึกษา พบว่า
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 81.15 / 85.38
2. ภายหลังการทดลองจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนกลุ่มเป้าหมายส่วนใหญ่มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 จำนวน 36 คน
คิดเป็นร้อยละ 90.00
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนอิเล็คทรอนิคส์ เรื่อง ระบบอวัยวะร่างกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด
