ภาวะบกพร่องทางสติปัญญา (Intellectual Disabilities )
คือ ภาวะที่มี
1.ระดับเชาวน์ปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย
2.พฤติกรรมการปรับตนบกพร่องตั้งแต่ 2 ด้านขึ้นไป จากทั้งหมด 10 ด้าน ดูจาก
1. Communication
2 . Self-care
3. Home living
4. Social and Interpersonal Skills
5. Use of Community Resources
6. Self- direction
7. Functional Academic Skills
8. Leisure
9. Work
10. Health and Safety
3.อาการแสดงก่อนอายุ 18 ปี
บทบาทของนักกิจกรรมบำบัด…
- การฝึกการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก
- ฝึกการทำงานของตาและมือให้ประสานกัน (eye-hand co-ordination)
- กระบวนการฝึกเกี่ยวกับปัญหาการพูดและการสื่อความหมายฟื้นฟูสมรรถภาพทางอาชีพ
- สนับสนุนให้ได้เรียนรู้ชีวิตในสังคมร่วมกับบุคคลปกติ
Occupational Performance Profile
ในทางกิจกรรมบำบัดจะแบ่งขอบเขตของการทำกิจกรรมออกเป็น 3 ด้าน ดังนี้
1.Performance areas
Activity of daily living
- ช่วยเหลือตนเองได้บ้างแต่ต้องอาศัยการฝึกอย่างมาก
- มีความจำกัดในการดูแลตนเอง
- ต้องการการดูแลตลอดเวลา ตลอดชีวิต แม้จะเป็นผู้ใหญ่แล้วก็ตาม
- พฤติกรรมการกินจุผิดปกติ (Feeding and eating)
Work and Productive activity
- ทำงานง่ายๆได้
- ล่าช้าในด้านการใช้ภาษา
- บกพร่องในทักษะการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับมิติสัมพันธ์ (visuo-spatial processing skills)
- สามารถเรียนได้ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3
- เรียนได้ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หรือสูงกว่า
- เมื่อเป็นผู้ใหญ่สามารถทำงาน แต่งงาน ดูแลครอบครัวได (แต่เมื่อพบปัญหาอาจจะต้องให้คนอื่นช่วยแก้)
Play or Leisure
- กิจกรรมยามว่างส่วนใหญ่จะเป็นการพักผ่อน
- เล่นเพียงลำพัง
- เปลี่ยนกิจกรรมบ่อยครั้ง
2. Performance component
- พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย (motor development) ช้ากว่าวัย
- มีความพิการทางระบบประสาทส่วนกลาง (central nervous system) ด้วยทำให้มีการเกร็งของแขน ขา ลำตัว
- การทำงานของตาและมือให้ประสานกัน (eye-hand co-ordination)
- ซน สมาธิสั้น
à Attention span
à Recognition
à Memory
à Concept information
- แยกตัวจากกลุ่ม มีโลกของตัวเอง เหม่อลอย
à social conduct
à interpersonal skill
3.Performance context
- สิ่งแวดล้อมทางด้านกายภาพ ที่เอื้อต่อการทำกิจกรรม
- การวินิจฉัยให้ได้เร็วที่สุดและการฟื้นฟูสมรรถภาพทันทีที่วินิจฉัยได้
- ครอบครัว คนใกล้ชิด คนดูแล
- เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม
- ข้อจำกัดทางด้านเวลา
