โรงเรียนชาวนาระดับมัธยม(๗)_๒
ภาพที่ 44 บันทึกการเรียนรู้ของลุงสุข เชื้อหนองปรง
บันทึกการทดลองของลุงสุข เชื้อหนองปรง ในวันศุกร์ที่ 4 กุมภาพันธ์ 2548 ได้บันทึกไว้ว่า ได้ปลูกข้าวพันธุ์อินโดนีเซียไว้ตั้งแต่วันศุกร์ที่ 21 มกราคม 2548 วันที่สำรวจ ข้าวอายุได้ 14 วัน ความสูงของต้นข้าว 23 เซนติเมตร ความสูงเฉพาะลำต้น สูง 8 เซนติเมตร
มีใบทั้งหมด จำนวน 4 ใบ ใบที่ 1 ยาว 4 เซนติเมตร ใบที่ 2 ยาว 8 เซนติเมตร ใบที่ 3 ยาว 15 เซนติเมตร และใบที่ 4 ยาว 14.50 เซนติเมตร
ส่วนรากของต้นข้าวมีทั้งหมด 6 ราก รากที่ 1 ยาว 2 เซนติเมตร รากที่ 2 ยาว 2 เซนติเมตร รากที่ 3 – 4 ยาว 3 เซนติเมตร รากที่ 5 – 6 ยาว 4 เซนติเมตร
วัดความเป็นกรดด่างของดินได้ 5.0 (เป็นค่าคงเดิม)
ภาพที่ 45 บันทึกการเรียนรู้ของน้าอุไร แอบเพชร
ตัวอย่างการจดบันทึกของน้าอุไร แอบเพชร นักเรียนชาวนาโรงเรียนชาวนาบ้านดอน บันทึกไว้ว่า
- หว่านข้าวในวันศุกร์ที่ 21 มกราคม 2548 วันที่สำรวจถือเป็นอาทิตย์แรก (วันศุกร์ที่ 28 มกราคม)
- ข้าวอายุ 1 สัปดาห์ มีใบ 2 ใบ มีราก 5 เส้น
- ความสูงของต้นข้าว 6 เซนติเมตร ในกระถางไม่มีน้ำแช่
- ในกระถางมีต้นที่สมบูรณ์และไม่ที่สมบูรณ์ เช่น มีต้นสูง ต้นเตี้ย และมีต้นปานกลาง
- เมื่อสังเกตของเพื่อนนักเรียนก็พบว่ามีความแตกต่างกัน เช่น มีใบ 1 ใบ มีราก 3 เส้น
ภาพที่ 46 บันทึกการเรียนรู้ของน้าอุไร แอบเพชร
จากบันทึกของน้าอุไร แอบเพชร ในช่วงต่อมาได้บันทึกไว้ว่า
- สัปดาห์ที่ 2 ในวันศุกร์ที่ 4 กุมภาพันธ์ 2548
- ข้าวอายุ 2 สัปดาห์ มีใบ 4 ใบ มีราก 10 เส้น มีความยาว 4 เซนติเมตร
- ความสูงของต้นข้าว 27 เซนติเมตร ในกระถางมีน้ำแช่สูงระดับ 2 เซนติเมตร
- วัดค่า pH ได้ 6.50
- ต้นอื่นๆ เริ่มแตกกอแล้ว ในกระถางมีต้นข้าว จำนวน 10 ต้น แต่ละต้นมีความแตกต่างกันมาก ต้นที่สมบูรณ์ก็แตกกอเป็น 2 – 3 กอแล้ว บางกอยังต้นเตี้ยอยู่ บางต้นมีแมลงลงก็มี ต้นเล็กๆ เมื่อถอนออกมาดู พบว่ารากไม่สมบูรณ์ รากเป็นสีน้ำตาล ส่วนต้นที่สมบูรณ์รากก็ข้าว พร้อมที่จะเจริญเติบโต
ภาพที่ 47 ข้าวพันธุ์อินโดนีเซีย ในกระถางทดลองที่กำลังออกรวง |
เมื่อระยะเวลาผ่านไป ประมาณในสัปดาห์ที่ 7 ของการปลูกข้าวพันธุ์อินโดนีเซีย ข้าวในแต่ละกระถางของนักเรียนชาวนาแต่ละคนก็ทยอยออกรวงกันแล้ว จนกระทั่งการเรียนรู้กับการทดลองปลูกข้าวในกระถางเพื่อเรียนรู้เรื่องดิน นักเรียนชาวนาได้เฝ้าติดตามการเจริญเติบโตของต้นข้าวในทุกๆ สัปดาห์ ทำให้ได้เห็นพัฒนาการของต้นข้าวในแต่ละช่วงๆ อย่างที่ไม่เคยสังเกตอย่างจริงจังมาก่อน |
เหตุปัจจัยมีอยู่หลากหลายอย่าง ทั้งเรื่องดินก็เป็นส่วนใหญ่ ปัจจัยอื่นอีก อาทิเช่น ความอุดมสมบูรณ์ของเมล็ดพันธุ์ การดูแลรักษาต้นข้าว เพราะบางคนนำปุ๋ยมาใส่ และปุ๋ยที่นำมาใส่ก็มีความแตกต่างกัน แต่บางคนก็เลือกที่จะไม่ใส่อะไรเลย นอกเสียจากการรดน้ำเพียงอย่างเดียว ทั้งนี้ก็เนื่องมาจากการเปิดโอกาสให้ทุกคนได้ใช้วิธีการต่างๆในการดูแลบำรุงต้นข้าว
ในขณะนี้ นักเรียนชาวนาได้ข้อมูลเกี่ยวกับดินในนาของตนเองแล้ว คำถามต่อไปก็คือว่า จะปรับปรุงบำรุงดินกันอย่างไร และจะรักษาสภาพดินให้ดีได้อย่างไร โดยใช้ทางเลือกแบบชีววิธี เพื่อให้สามารถปลูกข้าวได้ดีอย่างที่คาดหวังกันไว้ตลอดไป <p> เห็นพลังของการสังเกต การวัด/นับ และการจดบันทึกไหมครับ นี่คือสิ่งที่ชาวนาได้เรียนรู้ และจะสั่งสมไว้ใช้ได้ตลอดชีวิต นักเรียนชาวนาจำนวนหนึ่งจะสนุกมากกับการสังเกต การวัด/นับ และจดบันทึก และจะสร้างเป็นนิสัยช่างสังเกต ช่างบันทึก ไปตลอดชีวิต โปรดสังเกตว่ากระบวนการนี้จะเรียกว่า “การวิจัยของชาวบ้าน โดยชาวบ้าน” ก็ได้</p><p align="right">วิจารณ์ พานิช
๑๗ สค. ๔๘</p>