แนวการสอน
แนวการสอน
-----------------------------------------
1. รหัสและชื่อวิชา 9901101 English for General Communication
2. จำนวนหน่วยกิต 0 (0-0-0)
บรรยาย ............... ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติการ .................. ชั่วโมง/สัปดาห์ และเรียนรู้ด้วยตนเอง ....... ชั่วโมง/สัปดาห์
3. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา
นางธีรกานต์ โพธิ์แก้ว
4. ภาคการศึกษาที่/ปีการศึกษา
ภาคการศึกษาที่ ....1........... ปีการศึกษา ....2554..........
5. คำอธิบายรายวิชา ( Course Description)
This course aims to develop fundamental skills in the English language. The activities include
Review and practice of fundamental Structures, Vocabulary, and expressions to enhance the students,
Ability to use the English language in questioning and in giving description, and information. It also
Provides necessary skills in reading printed materials. the writing of good sentences and short descriptive passages is also included.
6. จุดประสงค์ของรายวิชา
1. To apply fundamental English grammar and vocabulary in several contexts.
2. To develop all 4 necessary language skills : reading. Writing, speaking and listening.
3. To learn how to communicate about general information in English
7. แผนการสอน
|
สัปดาห์ ที่ |
หัวข้อการ สอน |
จำนวน ชั่วโมง |
วิธีการจัดการเรียนการสอน |
สื่อที่ใช้ |
ผู้สอน/ วิทยากร |
|
|
1 |
Course introduction |
4 |
- Pair work - Pre-test - focus group |
-Course introduction - นักศึกษาแนะนำตัวเอง - อาจารย์นำเสนอตัวอย่างเพลงเกี่ยวกับ tens and เพลงสากล - อาจารย์ร้องเพลงเป็นตัวอย่าง เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล - แนะนำ อีเมลล์ และเว็ปไซต์ที่สามารถติดต่ออาจารย์ได้ |
นางธีรกานต์ โพธิ์แก้ว |
|
|
2 |
Introduction to English |
4 |
Part of speech Noun, verb, adjective, adverb |
- Using a dictionary - exercises |
|
|
|
3 |
Introduction to English |
4 |
Vocabulary : Home and places Everyday English : Daily conversations about places |
- วาดภาพโครงสร้าง Home and places Vocabulary : Home and places - exercises - ร้องเพลงส่วนของPresent tense |
|
|
|
4 |
Writing Sentences |
4 |
Sentence types and structure : - Affiremative sentences - Negative sentences - Interrogative sentences, General and Yes / No |
- Pair work and Role play - Exercises ร้องเพลงส่วนของPast tense - กลุ่มที่ 1 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล
|
|
|
|
สัปดาห์ ที่ |
หัวข้อการ สอน |
จำนวน ชั่วโมง |
วิธีการจัดการเรียนการสอน |
สื่อที่ใช้ |
ผู้สอน/ วิทยากร |
|
|
5 |
Writing Sentences |
4 |
Vocabulary : WH questions, words about Family and people Everyday English : introducing Yourself / someone
|
- Exercises - วาดแผนผังครอบครัว เติมศัพท์ลงผังได้ถูกต้อง - ร้องเพลงส่วนของ future tense - กลุ่มที่ 2 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล |
นางธีรกานต์ โพธิ์แก้ว |
|
|
6 |
Introduction to English Tenses |
4 |
Tenses : - Present Simple, Continuous, Perfect - Past Simple, Continuous - Future Vocabulary : Commonly used Verbs and nouns Everyday English : Daily Conversation |
- Exercises - ร้องเพลง 12 tense - ถอดสูตรโครงสร้าง 12 tense - กลุ่มที่ 3 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล |
|
|
|
7 |
What do you do? What are you doing? |
4 |
- Present Simple - Present Continuous - Present continuous (Future) |
- Exercises - ร้องเพลง Present tense - ถอดสูตร Present tense - กลุ่มที่ 4 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล |
|
|
|
8 |
What do you do? What are you doing? |
4 |
Vocabulary : Action Verbs and normal verbs Everyday English : Daily conversation
|
- Exercises - ดูแผนภาพ และฝึกสร้างประโยคสนทนา Present tense - กลุ่มที่ 5 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล
|
|
|
|
9 |
Midterm Examination |
|||||
|
สัปดาห์ ที่ |
หัวข้อการ สอน |
จำนวน ชั่วโมง |
วิธีการจัดการเรียนการสอน |
สื่อที่ใช้ |
ผู้สอน/ วิทยากร |
|
|
10 |
When I was young |
|
- Past Simple and Past continuous
|
- Exercises - ร้องเพลง Past tense - ถอดสูตร Past tense - ดูแผนภาพ และฝึกสร้างประโยคสนทนา Past tense - จัดทำแผนภาพสิ่งของเครื่องใช้ - กลุ่มที่ 6 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล |
นางธีรกานต์ โพธิ์แก้ว |
|
|
11 |
When I was young |
|
Vocabulary : Action one,s experience Everyday English : Conversations about experience |
- Listening to dialogues - Talking about your experiences - Exercises - กลุ่มที่ 7 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล - อ่านเรื่องแปลในเกี่ยวกับ When I was young ที่เว็ปไซต์ เข้าไปที่ thaigirldoll |
|
|
|
12 |
Have you ever? |
4 |
- Present perfect and Past Simple : Ever and never / yet, just and already |
- Exercises ทบทวน Present perfect and Past Simple - ร้องเพลง future tense - ถอดสูตร future tense - ดูแผนภาพ และฝึกสร้างประโยคสนทนา future tense - กลุ่มที่ 7 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล |
|
|
|
สัปดาห์ ที่ |
หัวข้อการ สอน |
จำนวน ชั่วโมง |
วิธีการจัดการเรียนการสอน |
สื่อที่ใช้ |
ผู้สอน/ วิทยากร |
|
|
13 |
Have you ever? |
4 |
Vocabulary : about one,s Experience Conversations about experience
|
- Exercises - อ่านเรื่อง จากหนังสือพิมพ์ ทำแบบฝึกหัดกลุ่ม - กลุ่มที่ 8 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล - อ่านเรื่องแปล fast food blues ที่เว็ปไซต์ เข้าไปที่ thaigirldoll |
นางธีรกานต์ โพธิ์แก้ว |
|
|
14 |
Telling a story |
|
-Adjectives and Adverbs - Describing feeling : ing, -ed adjective - Telling a story |
- เลือกนิทาน เขียน วาดภาพ และเล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง เป็นงานกลุ่ม - กลุ่มที่ 9 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล - อ่านและเลือกนิทานได้ ที่เว็ปไซต์www.niyay.com เข้าไปที่ thaigirldoll หรือเว็ปไซต์อื่น ๆ |
|
|
|
15 |
Telling a story |
|
Vocabulary : Adjective for describing feelings Everyday English : Writing about personal traits |
- เล่านิทานต่อ กลุ่มที่ 10 ร้องเพลงสากล เพิ่มเติมศัพท์ และคำแปล
|
|
|
|
16 |
Review |
|||||
|
17 |
สอบปลายภาค |
|||||
หมายเหตุ
1. สัปดาห์ที่ 1 วิธีการจัดการเรียนการสอน ควรวิเคราะห์นักศึกษาเป็นรายบุคคลโดยอาจใช้วิธีการทดสอบพื้นฐานก่อนเรียน หรือพูดคุยสร้างความคุ้นเคย หรือวิธีอื่นที่เหมาะสม
2. สื่อที่ใช้ การระบุสื่อที่ใช้สำหรับการจัดการเรียนการสอน ควรระบุสื่อที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนการสอน
3. ผู้สอน/วิทยากร ให้ระบุชื่อผู้สอนหรือชื่อวิทยากร กรณีที่ผู้สอนหลายคนในหนึ่งรายวิชาหรือได้เชิญวิทยากรมาบรรยายในบางหัวข้อ
กรณีเป็นรายวิชาที่มีผู้สอนเพียงท่านเดียวสามารถตัดช่องผู้สอน/วิทยากรออกได้
8. สรุปวิธีการจัดการเรียนการสอนในภาพรวมทั้งรายวิชา
|
วิธีการจัดการเรียนการสอน |
จำนวนชั่วโมง |
ร้อยละ |
|
การใช้สื่อประกอบการบรรยาย |
40 |
28.5 |
|
นักศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองแล้วนำเสนองาน |
40 |
28.5 |
|
ผู้สอนสาธิตแล้วให้นักศึกษาปฏิบัติตาม |
20 |
14.3 |
|
การไปศึกษานอกสถานที่หรือแหล่งเรียนรู้จริง |
20 |
14.3 |
|
การมอบหมายงานหรือส่งงานผ่านระบบเครือข่าย Internet |
20 |
14.3 |
|
อื่น ๆ โปรดระบุ |
|
|
|
รวม 140 |
100.00 |
|
9. วัน เวลา และสถานที่ในการให้คำปรึกษา
9.1 ในเวลาราชการ ให้ระบุวัน เวลา และสถานที่สำหรับให้คำปรึกษานักศึกษา
ทุกวัน เวลา 08.30 – 16.30 น. กองนโยบาย และแผน
ฝ่ายตรวจสอบภายใน
9.2 นอกเวลาราชการ (ถ้ามี) ให้ระบุวัน เวลา และสถานที่สำหรับให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาหรือระบุช่องทางในการให้คำปรึกษาผ่านช่องทางต่าง ๆ เช่น E-mail, Facebook และ Blog เป็นต้น
E-mail [email protected]
Facebook http://www.facebook.com/profile.php?id=100000551715698
Blog http://gotoknow.org/portal/thaigirldoll
http://www.niyay.com/blog/blog.php?blog_id=55453
http://my.dek-d.com/thaigirldoll
10. การวัดผลและการประเมินผล
10.1 การวัดผล
10.1.1 คะแนนระหว่างภาคเรียน (Assessment) 100%
1) Attendance and participation.............................10 %
2) Quizzes (listening, Speaking, Writing.....................10 %
3) Self study in SAC (Tell me More Program........... 10 %
4) Field work Activities ( Interviewing a tourist).......... 10 %
5) Midterm Examination........................................... 30 %
10.1.2 Final Examination................................................. 30 %
10.1.3 เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผล ได้แก่ แบบทดสอบ (ก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน) แบบฝึกหัด แบบสำรวจ แบบสังเกต แบบสัมภาษณ์ เป็นต้น
10.2 การประเมินผล (ตัวอย่าง)
A ดีเยี่ยม ระดับคะแนนร้อยละ 86-100
B+ ดีมาก ระดับคะแนนร้อยละ 81-85
B ดี ระดับคะแนนร้อยละ 75-80
C+ ดีพอใช้ ระดับคะแนนร้อยละ 69-74
C พอใช้ ระดับคะแนนร้อยละ 63-68
D+ อ่อน ระดับคะแนนร้อยละ 56-62
D อ่อนมาก ระดับคะแนนร้อยละ 50-55
E ตก ระดับคะแนนร้อยละ 0-49
11. หนังสือหลัก
English for general communication.
12. หนังสืออ่านประกอบ
ทอร์นบอรี, สก็อต. วิธีการสอนไวยากรณ์. แปลโดย ส่าหรี กุลสิริสวัสดิ์. กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชั่น,
2546.
นันทนา โอซาว่า คำวัตร์. ตำราปรุงภาษาอังกฤษให้อร่อยพร้อมเสิร์ฟ. กรุงเทพฯ : Book Caff, 2553.
ฝ่ายวิชาการภาษาอังกฤษ เอ็มไอเอส. เก่ง Tense เซียน กริยา 3 ช่อง. กรุงเทพมหานคร :
เอ็มไอเอส, ม.ป.ป.
พนิตนาฎ ชูฤกษ์ เรียน. Grammar 2 ให้รู้ไม่ใช่แค่เรียนงูๆ ปลา ๆ. นนทบุรี : ผลึกไท, 2548.
อัครพนท์ เนื้อไม้หอม. ภาษาอังกฤษง่ายนิดเดียว Master of English, Vol.2. ชลบุรี :
ยอมาลา, ม.ป.ป
ไอริส. เรียนภาษาอังกฤษจากเพลงดังหนังโฆษณา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ไพลิน, 2553.
David G.moore. ภาษาอังกฤษเข้าใจง่ายนิดเดียว. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ไพลิน, 2545.
John E.Smith & ฝ่ายวิชาการสำนักพิมพ์. 76 สถานการณ์สนทนาภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ไพลิน,
2551.
Peter and Susie สมรรัตน์ และคณะ แปล. เทคนิคเก่งอังกฤษ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ไพลิน, 2547.
Rosy. Grammar แสนสนุก. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ไพลิน, 2553.
13. เว็บไซต์
พิพัฒน์ ประโยคพื้นฐาน 5 แบบ. ค้นเมื่อวันที่ 26, June, 2010.
http://www.watnai.org/forum1/index.php?topic=168.msg251#msg251
Jantana (นามแฝง). Plural Forms. ค้นเมื่อ 25 June, 2010.
http://www2.srp.ac.th/~jantana/plural.htm
Kru Jong (นามแฝง). Preposition. โรงเรียนลำปางกัลยาณี ค้นเมื่อ 25, June, 2010.
http://www.lks.ac.th/teacher_jonggonee/jongdw/preposition.html#
Pf Girl (นามแฝง). Pronunciation. Facebook Learners, ค้นเมื่อ 22, June, 2010.
http://learners.in.th/blog/avenza/242381.
Learning English Online. Pronouns. ค้นเมื่อ 26, June, 2010.
http://ict.moph.go.th/English/content/pronouns.htm,
14. แหล่งเรียนรู้ (ทั้งภายใน และภายนอกมหาวิทยาลัย)
ห้องปฏิบัติการด้านภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
ห้องสมุด และศูนย์สารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
ห้องสุด และแหล่งสารสนเทศอื่น ๆ
15. วันที่จัดทำแนวการสอน หรือวันที่มีการปรับปรุงครั้งล่าสุด
15.1 วันที่จัดทำแนวการสอน วันที่...30..........เดือน...พฤษภาคม.........พ.ศ...2554
15.2 วันที่ปรับปรุงแนวการสอนครั้งล่าสุด วันที่...6..........เดือน...มิถุนายน.พ.ศ...2554
รายละเอียดในการปรับปรุงแนวการสอน
1. งานกลุ่ม
1.1 การเพิ่มเติมความรู้ในเรื่อง tens โดยพัฒนาให้เป็นการเรียนรู้ผ่านบทเพลง
และฝึกให้นักศึกษาถอดสูตรเรื่อง tens ตั้งแต่ สัปดาห์ที่ 3 – สัปดาห์ที่ 8
1.2. วาดภาพโครงสร้าง Home and places และจัดทำแผนผังครอบครัวเติมศัพท์ลงผังได้ถูกต้อง
ในสัปดาห์ที่ 3
1.3. ให้นักศึกษาร้องเพลงภาษาอังกฤษโดยคัดเลือกจากเพลงสากลที่อาจารย์นำเสนอเป็นตัวอย่าง หรือนักศึกษาสามารถเลือกเพลงเองได้ แต่จะต้องร้องเป็นกลุ่ม และจะต้องร้องทุกชั่วโมงตั้งแต่สัปดาห์ที่ 4 – สัปดาห์ที่ 15
1.4. งานกลุ่ม เลือกนิทาน เขียน วาดภาพ และเล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง สัปดาห์ที่ 14 และสัปดาห์ที่ 15
2. งานเดี่ยว
2.1 นักศึกษาเข้าใช้ห้องฝึกปฏิบัติการทางภาษาด้วยตนเอง จำนวน 15 ครั้ง
2.2 ให้นักศึกษาหาเพื่อนชาวต่างประเทศ และสัมภาษณ์เป็นภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งถ่ายภาพคู่กับ
บุคคลที่สัมภาษณ์ส่งอาจารย์
2.3 งานเดี่ยว จัดทำแผนภาพสิ่งของเครื่องใช้ เป็นงานเดี่ยว ในสัปดาห์ที่ 10
2.4 ให้นักศึกษาจัดทำงานเดี่ยว “My Favorite think”
2.5 งานเดี่ยว ให้จัดทำประวัติส่วนตัวเป็นภาษาอังกฤษ โดยให้ติดภาพ และบอกรายละเอียดเกี่ยวกับตัวเอง
นางธีรกานต์ โพธิ์แก้ว
6 มิ.ย 2554
แบบสำรวจการใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน
1. ชื่อ นางธีรกานต์ นามสกุล โพธิ์แก้ว
2. สังกัด กลุ่มสังคม คณะมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์
3. สื่อประกอบการเรียนการสอนที่ใช้ในรายวิชา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
3.1 สื่อประกอบการเรียนการสอนที่ผลิตขึ้นเอง ได้แก่
1. คู่มือการเรียนรู้ ประกอบด้วย แนวการสอน เนื้อเพลงสากล และกิจกรรมที่นักศึกษาต้องทำ
เป็นงานกลุ่ม
2. เนื้อร้อง และทำนอง ของเพลง “Twelve tenses is a friend”
เป็นเพลงที่แต่งเอง และนำไปจดสิขสิทธิ์กับสำนักงานพานิชย์จังหวัดภูเก็ต
จุดมุ่งหมาย เพื่อเผยแพร่ และใช้ในการสอน และการวิจัยในชั้นเรียน รวมถึง
เพื่อพัฒนาเป็นสื่อการเรียนรู้ทางเทคโนโลยีต่อไป
4. ประโยชน์ที่ได้รับจากการใช้สื่อข้างต้นต่อการจัดการเรียนการสอน
ผู้สอนมองว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเรื่องที่ผู้เรียนคิดว่ายาก และเป็นปัญหามากเรื่องหนึ่ง คือ เรื่องของ tense เนื่องจากโครงสร้าง tense นั้นเป็นสูตรบังคับที่ค่อนข้างตายตัว ผู้เรียนกลับจำไม่ได้ เมื่อจำไม่ได้ ก็ไม่เข้าใจ และไม่สามารถนำไปใช้ได้ถูกต้อง การแต่งเพลงนี้ขึ้นมาก็เพื่อให้ผู้เรียนมีความเพลิดเพลินในการเรียน และได้เรียนรู้ จดจำเรื่องของ tense นักศึกษาจะได้สนใจเรื่องของ tense มากขึ้น เพราะผู้สอนจะให้นักศึกษาได้แต่งทำนองเอง ทำให้นักศึกษาต้องอ่าน และทำความเข้าใจซ้ำไปซ้ำมาหลายรอบ กว่าจะแต่งทำนองเพลงออกมาได้ ทำให้นักศึกษาซึมซับเรื่อง tense เข้าไปโดยไม่รู้ตัว
ที่ผ่านมาได้นำไปใช้ทดลองสอน นักศึกษาให้ความสนใจ และใส่ใจกับเรื่อง tense มากขึ้น
ผู้สอนจึงคิดว่าสื่อการเรียนการสอนชิ้นนี้น่าจะเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาเพิ่มขึ้นไม่มากก็น้อย
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น