14 มิย. 54
8.30 -10.15 น.  สอนคณิตศาสตร์ ม. 3/4  เรื่อง การนำไปใช้ (กรณฑ์ที่สอง)
ปัญหาที่พบ   นักเรียนส่วนใหญ่ที่เรียนรู้เรื่องการนำไปใช้ (กรณฑ์ที่สอง)จากตัวอย่างนักเรียนสามารถตอบคำถามที่ครูถามได้ แต่เวลาให้นักเรียนทำช่วยกันคิดโจทย์ที่ครูเตรียมไว้ให้เป็นกลุ่ม แต่ยังมีนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่สามารถจิตนาการจากโจทย์ที่ตนเองได้  และการทำกิจกรรมกลุ่มค่อนข้างวุ่นวายนิดหน่อยค่ะ
การแก้ปัญหา  สอนให้นักเรียนอ่านโบจทย์ให้เข้าใจก่อนแล้วดูว่าจากโจทย์สามารถจินตนาการออกมาเป็นรูปภาพได้หรือไม่ แล้วค่อยหาวิธีการหาคำตอบต่อไป
10.15 - 12.05 น.  สอนคณิตศาสตร์ ม. 3/6  เรื่อง การนำไปใช้ (กรณฑ์ที่สอง)
ปัญหาที่พบ   นักเรียนส่วนใหญ่ของห้องนี้เป็นนักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็วทำให้ไม่มีปัญหามากนักแต่มีนักเรียนบางคนเท่านั้นที่ไม่เข้าใจอย่างแท้จริงตามเพื่อน
การแก้ปัญหา สุ่มตัวแทนมาอธิบายโจทย์ข้อที่กลุ่มตนเองได้ทำ
15.05 -16.00 น. สอนคณิตศาสตร์ ม.3/3 ได้ทบทวนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 (การบวก การลบ การคูณ การหาร ของกรณฑ์ที่สอง) โดยอธิบายตัวอย่างก่อนแล้วให้นักเรียนลองทำแบบฝึกหัดการกับการบวก ลบ คูณ หาร ของกรณฑ์ที่สอง
ปัญหาที่พบ คือ นักเรียนไม่ค่อยกระตือรือร้นในการเรียน เหมือนจะงง แต่พอถามว่านักเรียนมีอะไรสงสัยอยากซักถามหรือไม่ ไม่เข้าใจตรงไหนหรือเปล่า นักเรียนกลับเงียบไม่มีคำถาม แต่เมื่อทำแบบฝึกหัดนักเรียนกลับมีคำถามเป็นรายบุคคล
การแก้ปัญหา อธิบายให้นักเรียนเป็นรายบุคคล แต่เมื่อเจอปัญหามากขึ้นก็อธิบายบนกระดาน เมื่อหมดเวลาเรียนได้ให้นักเรียนฝึกทำเป็นการบ้าน