ร้อยคนร้อยความคิด

      วันนี้เป็นวันแรกของสัปดาห์ที่ สอง ของการฝึกประสบการณ์ ณ โรงเรียนหอพระแห่งนี้ และเป็นวันที่ผมกำลังจะขึ้นเนื้อหาการเรียนการสอน เรื่องใหม่ จากสัปดาห์ก่อนเรียนเรื่อง ระบบย่อยอาหาร แล้ว สัปดาห์นี้มาต่อกันกับเรื่องระบบไหลเวียนเลือดกันต่อ ก่อนมีกิจกรรมการเรียนการสอน ผมจึงมีกระดาษหนึ่งใบ ที่ว่างเปล่า เพื่อต้องการอยากทราบว่าหนึ่งสัปดาห์ของการเรียนการสอนที่ผ่านมาของการเรียนวิทยาศาสตร์กับอาจารย์ฝึกสอน เพื่อนำมาปรับแก้ไขกระบวนการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้น และยังทำให้เราทราบทัศนคติของเด็กแต่ละคนเป็นอย่างไร

       เย็นนี้ผมมาอ่านดูแต่ละความคิดเห็น ผมได้อ่านแล้วมันเปลี่ยนเหมือนกำลังใจอันเล็ก ๆ ที่คอยผลักให้ผมก้าวต่อไป ผลปรากฏว่าเด็กร้อยละ 80 มีความชอบที่จะเรียนวิทยาศาสตร์ เนื่องจากเด็กส่วนใหญ่ลงความคิดว่า ได้ทดลอง ได้สัมผัส ได้นำมาใชจริง ผมชื่นใจมาก ๆ เลยครับแบบบอกไม่ถูก ส่วนอีก 20 % ที่เหลือมีความคิดเห็นว่ารู้สึกเฉย ๆ เนื่องจากเนื้อหามันยากไม่อยากจำ นี้ถือเป็นโจทย์ที่สำคัญที่ผมจะต้องสอบให้ผ่าน ให้ 20 % ส่วนนี้ไปรวมกับ 80 % ผมต้องพยายามต่อไป  แล้วโจทย์หินอีกโจทย์หนึ่งที่ท้าท้ายผมเช่นกัน คือการสอนเด็กพิเศษ หรือ บกพร่องทางสายตา ผมจึงขออาสาสมัครเพื่อนร่วมชั้นที่เป็นคนปรกติ ที่จะคอยติดตามหรือประสานงานกับผมโดยตรงเพื่อนติดตามให้ความช่วยเหลือกับเด็ก ๆ  สองคนนี้ ตอนนี้ผมได้อาสาสมัครแล้วครับเป็นผู้หญิง ตัวเล็ก ๆ  เขาบอกว่าเขาอยากช่่วยเพื่อนอยากเต็มใจ วันนี้ผมกลับมาผมต้องคอยหาสื่อเสียง แล้วก็บันทึกเสียงของผม เพื่อให้เด็กที่บกพร่องทางสายตาได้ฟังและเรียนรู้ไปพร้อมกันกับคนปรกติ เพราะผมคิดว่ามันคือหน้าที่ ไม่ใช่ภาระ และผมจะทำอย่างมุ่งมั่นและตั้งใจ

       มีอาจารย์อยู่ท่านหนึ่ง ที่ผมเคยเรียนกับท่านในคอร์สที่ผ่านมา ท่านบอกว่า รูปภาพบางครั้งสามารถอธิบายอะไรได้ดีกว่าการบรรยายหรือตัวหนังสือ วันนี้ผมจำคำสอนที่อาจารย์ได้พูดไว้มาปรับประยุกต์ใช้ ในการเรียนการสอน โดยการเน้นสื่อวีดีทัศน์ และ รูปภาพที่เกี่ยวข้อง เข้ามาสอดแทรกกับกระบวนการสอนให้มากที่สุด ถึงแม้ว่าผลตอบรับอาจจะยังไม่ถึง 100 % แต่อย่างน้อง 80 % ของจำนวนนักเรียนก็ชอบและตื่นเต้นไปกับสื่อของผม และ ผมจะทำให้ได้ 100 % ให้ได้สักวันหนึ่งผมจะพยายามต่อไป ขอบคุณสำหรับคุณครูองค์คุลีมาร สำหรับความรู้เรื่องนวัตกรรมที่ถ่ายทอดให้ผม เพราะวันนั้นผมเคยบ่นว่าทำไมงานเยอะอย่างนี้ แต่วันนี้ผมรู้แล้วครับว่าประโยชน์ที่ได้อยู่ที่ใครไม่ได้อยู่ที่ตัวอาจารย์ แต่มันอยู่ที่ตัวผม และ ผมก็ได้รับประโยชน์นั้นแล้วครับ ขอบคุณผู้มีพระคุณ ขอบคุณครับ

 

รูปภาพการเรียนการสอนห้องเพื่อจัดบรรยากาศการเรียนการสอน

บรรยากาศภายในห้องเรียน เป็นไปด้วยความสงบเรียบร้อยครับ