เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพลง ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง นาฏศิลป์เบื้องต้นและท่ารำประกอบเพลง “ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” ชื่อผู้ทำรายงาน นางประภากร โรจน์กิรติการ ตำแหน่ง ครู คศ.2 โรงเรียนวัดลานบุญ สำนักงานเขตลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร บทคัดย่อ การทำรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง นาฏศิลป์เบื้องต้นและท่ารำประกอบเพลง “ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” เพื่อเปรียบเทียบความรู้และการปฏิบัติกิจกรรมนาฏศิลป์ของครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังการศึกษาเอกสารประกอบการสอน และเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูผู้สอน ที่มีต่อเอกสารประกอบการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทำรายงานในครั้งนี้เป็นครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทำรายงานมีดังนี้ 1. เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง นาฏศิลป์เบื้องต้นและท่ารำประกอบเพลง “ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” 2. แบบทดสอบวัดความรู้กิจกรรมนาฏศิลป์ 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมนาฏศิลป์ 4. แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้เอกสารประกอบการสอน ข้อมูลที่ได้จากแบบทดสอบความรู้และภาคปฏิบัติ นำมาเปรียบเทียบความก้าวหน้าในการเรียนโดยการทดสอบค่า (t-test) ส่วนข้อมูลจากการตอบแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้เอกสารประกอบการสอน ได้นำมาวิเคราะห์โดยการหาค่ามัชฌิเลขณิตส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และนำเสนอเชิงบรรยาย ผลการวิจัยพบว่า 1. เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง นาฏศิลป์เบื้องต้นและท่ารำประกอบเพลง “ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” ประกอบด้วย เนื้อหาดังนี้ 1.1 ความรู้พื้นฐานทางนาฏศิลป์ 1.2 นาฏยศัพท์และภาษานาฏศิลป์เบื้องต้น 1.3 ภาษาท่ารำประกอบเพลง “ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” 2. การใช้เอกสารประกอบการสอน ทำให้คะแนนภาคความรู้และภาคปฏิบัติก่อนเรียนและหลังเรียน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .001 3. ความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีต่อการใช้ชุดเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง นาฏศิลป์เบื้องต้นและท่ารำประกอบเพลง “ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” พบว่า 3.1ครูผู้สอนส่วนใหญ่เห็นด้วยว่า เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง นาฏศิลป์เบื้องต้นและท่ารำประกอบเพลง”ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” มีประโยชน์สามารถเพิ่มพูนความรู้ และทักษะการปฏิบัติสำหรับผู้ที่สนใจเป็นอย่างดี 3.2 ควรจะได้มีการเผยแพร่ไปยังโรงเรียนที่มีความต้องการที่จะศึกษา สาระนาฏศิลป์ต่อไป

 
 

จีบหงาย

ตัวพระและตัวนาง ทำลักษณะเหมือนกัน คือ นิ้วหัวแม่มือจรดที่ข้อแรกของนิ้วชี้โดยการเอาท้องนิ้วทั้งสองติดกัน  ส่วนสามนิ้วที่เหลือคือ นิ้วกลาง นิ้วนางและนิ้วก้อยนั้น ให้เหยียดตรงแล้วกรีดออกไปให้นิ้วตึงได้ระยะสวยงามคล้ายพัด  เป็นการจีบโดยหงายท้องแขนหรือข้อมือขึ้นข้างบน ให้ปลายนิ้วที่จีบชี้ขึ้นข้างบนและหักข้อมือเข้าหาลำแขน 

 

 

 

จีบคว่ำ 

ตัวพระและตัวนาง ทำลักษณะเหมือนกัน คือ นิ้วหัวแม่มือจรดที่ข้อแรกของนิ้วชี้โดยการเอาท้องนิ้วทั้งสองติดกัน  ส่วนสามนิ้วที่เหลือคือ นิ้วกลาง นิ้วนางและนิ้วก้อยนั้น ให้เหยียดตรงแล้วกรีดออกไปให้นิ้วตึงได้ระยะสวยงามคล้ายพัด    เป็นการจีบโดยคว่ำท้องแขนหรือข้อมือลงข้างล่าง ให้ปลายนิ้วที่จีบชี้ลงข้างล่างและหักข้อมือเข้าหาลำแขน

 

 

จีบปรกหน้า

ตัวพระและตัวนาง มีลักษณะเหมือนกัน  เริ่มตั้งแต่ตั้งวงหน้าแล้วค่อย ๆ ตะแคงมือไปทางนิ้วก้อยพอปลายนิ้วชี้ไปข้าง ๆ ตัว แล้วหักข้อมือเข้าหาลำแขน ทำมือจีบ คือ คือ นิ้วหัวแม่มือจรดที่ข้อแรกของนิ้วชี้โดยการเอาท้องนิ้วทั้งสองติดกันส่วนสามนิ้วที่เหลือคือ นิ้วกลาง นิ้วนางและนิ้วก้อยนั้น ให้เหยียดตรงแล้วกรีดออกไปให้นิ้วตึงได้ระยะสวยงามคล้ายพัด   ยกส่วนแขนและมือที่จีบสูงระดับหน้าผาก หันมือที่จีบเข้าหาใบหน้า และหักข้อมือเข้าหาลำแขน

 

 

จีบปรกข้าง

ตัวพระและตัวนาง ทำลักษณะเหมือนกัน เริ่มตั้งแต่ตั้งวงบนแล้วค่อย ๆ ตะแคง มือไปทางนิ้วก้อยพอปลายนิ้วชี้ไปข้าง ๆ ตัว แล้วหักข้อมือเข้าหาตัวทำมือเป็นการจีบ คือ นิ้วหัวแม่มือจรดที่ข้อแรกของนิ้วชี้โดยการเอาท้องนิ้วทั้งสองติดกัน  ส่วนสามนิ้วที่เหลือคือ นิ้วกลาง นิ้วนางและนิ้วก้อยนั้น ให้เหยียดตรงแล้วกรีดออกไปให้นิ้วตึงได้ระยะสวยงามคล้ายพัด   ยกส่วนแขนและมือที่จีบสูงระดับแง่ศีรษะ หันมือที่จีบเข้าหาแง่ศีรษะ และหักข้อมือเข้าหาลำแขน

 

 

 

จีบหงายชายพก

ตัวพระและตัวนาง ทำลักษณะเหมือนกันเริ่มตั้งแต่ทอดส่วนโค้งของลำแขนมา  เบื้องล่างและโค้งเข้าหาลำตัว ตั้งวงล่างแล้วค่อย ๆ ตะแคง มือไปทางนิ้วก้อยจนกระทั่งปลายมือชี้ลงไปที่พื้น แล้วหักข้อมือเข้าหาท้องแขนทำมือเป็นการจีบ คือ นิ้วหัวแม่มือจรดที่ข้อแรกของนิ้วชี้โดยการเอาท้องนิ้วทั้งสองติดกัน  ส่วนสามนิ้วที่เหลือคือ นิ้วกลาง นิ้วนางและนิ้วก้อยนั้น ให้เหยียดตรงแล้วกรีดออกไปให้นิ้วตึงได้ระยะสวยงามคล้ายพัด   หงายให้ปลายนิ้วที่จีบชี้ขึ้นไปตรง ๆ ด้านบนโดยมือที่จีบอยู่ที่ระดับหัวเข็มขัด และหงายข้อมือขึ้นและหักข้อมือเข้าหาลำแขน ตัวพระกันศอกออกเล็กน้อย