การจัดการเรียนรู้นอกสถานที่ของเด็กไทย มักจะเป็นชั้น ม.ต้น หรือ ม.ปลาย แต่ของต่างประเทศนั้น จะเป็นเด็กที่เล็ก หรือชั้นประถมศึกษาก็ว่าได้ เนื่องจากสาเหตุ ดังนี้
1. ความแตกต่างระหว่าง ครูกับนักเรียน ของไทย ใน 1 ห้องเรียน นักเรียน ประมาณ 40 คน ต่อ ครู 1 คน แต่ของต่างประเทศนักเรียนไม่เกิน 15 คน ต่อครู 1 คน
2. การทำงานเป็นทีมของเด็กไทยชั้น ประถมศึกษาทำงานเป็นทีมไม่เป็น และครูก็ไม่สามารถจัดได้ด้วย เนื่องจากเหตุผลตามข้อ 1 แต่ของต่างประเทศจัดได้ เพราะว่าอัตราส่วนของครูกับเด็กนักเรียนต่างกัน
3.ความเสี่ยงต่อชีวิตของเด็กไทยมีมากกว่าเด็กต่างประเทศ
4. ความพร้อมทางด้านอุปกรณ์การเรียนรู้ที่มีน้อยเกินไป และเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ทำให้ไม่ได้รับการพัฒนา
5. การพัฒนาเด็กเล็กระดับประถมศึกษา ถือว่าเป็นปัญหาสำคัญของประเทศ แต่ประเทศไทย จะเน้นตรงที่ พ่อแม่มีสถานะทางการเงินเป็นอย่างไร และจะเน้นการให้ทุนแก่นักเรียนมัธยมโดยมาก
