การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์

การสัมมนาในหัวข้อ “การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์” ในวันเสาร์ที่ 28 สิงหาคม 2553 โดย รศ.วิทยากร  เชียงกูล  สรุปแนวคิดได้ดังนี้

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542  และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับ 2 ) พ.ศ. 2545 เป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมโดยการถ่ายทอดความรู้ การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากสภาพแวดล้อมทางสังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่องและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มีสติปัญญา มีความสุข และมีความเป็นไทย โรงเรียนจึงจัดได้ว่าเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญในการพัฒนาบุคคลให้เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนาโรงเรียนไปสู่การเป็นโรงเรียนดีมีคุณภาพ

                การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนเป็นอีกหนทางหนึ่งที่จะช่วยให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพยิ่งขึ้นเพราะนักเรียนจะได้เรียนรู้จากสื่อที่มีความหลากหลายน่าสนใจ  เป็นสิ่งแปลกใหม่สำหรับนักเรียน สื่อการเรียนการสอนที่ว่าได้แก่ คอมพิวเตอร์  และเมื่อเรานำมาเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตแล้วยิ่งทำให้คอมพิวเตอร์เป็นเสมือนสื่อมีชีวิต  มีภาพ เสียง  ภาพเคลื่อนไหว สามารถค้นคว้าหาความรู้ได้จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ มากมาย ทั้งจากหนังสือ งานวิจัย บทความ  สื่อที่น่าสนใจอีกอย่างหนึ่งก็คือ e-book มีหน่วยงานหลายหน่วยงานนำนิทานมาสร้างเป็น e-book แล้วใส่ไว้ในอินเตอร์เน็ตสำหรับให้เด็ก ๆ ได้อ่านและศึกษาด้วยตนเองอันประกอบด้วยเสียง ภาพ  ภาพเคลื่อนไหว ดูแล้วน่าสนใจมากกว่าการอ่านจากหนังสือการนำเอาอินเตอร์เน็ตเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน ทำให้การเรียนการสอนดูน่าสนใจ  ความรู้ที่ได้เป็นความรู้ใหม่ ๆ ทันสมัย มีความหลากหลายในเนื้อหา ในสังคมยุคปัจจุบันผู้ที่เข้าถึงข้อมูลข่าวสารก่อน ย่อมได้เปรียบในเรื่องที่จะตัดสินใจทำการใด ๆ ในสังคมที่มีการแข่งขันกันสูงขึ้นทุกด้าน ผู้ที่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ก่อน ย่อมประสบความสำเร็จในการทำงานแต่บางครั้งเราจะเห็นความผิดพลาดที่เกิดจากการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในองค์กรได้แก่

                1.ขาดการวางแผนที่ดี โดยเฉพาะองค์กรที่มีขนาดใหญ่มากขึ้นเท่าใดการจัดความเสี่ยงย่อมจะมีความสำคัญมากขึ้นทำให้ค่าใช้จ่ายด้านนี้เพิ่มสูงขึ้น

                2. นำเทคโนโลยีที่ไม่เหมาะสมมาใช้กับงานหากเลือกใช้เทคโนโลยีที่ไม่สอดรับกับความต้องการขององค์กรแล้วจะทำให้เกิดปัญหาต่างๆ ตามมาและเป็นการสิ้นเปลืองงบประมาณ

สุธาสินี  ธรรมวิจารณ์

นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี  ศูนย์บัณฑิตศึกษา