สรุปแนวคิดที่ได้จากการสัมมนาโดยการนำนวัตกรรม เทคโนโลยี มาใช้กับการศึกษา
การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการศึกษา
โดย นางสาวกฤษณา กัลปหา ป.โท รุ่นที่ 3
เรื่องสัมมนา “การปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณค่าและความเป็นมนุษย์”
โดย รองศาสตราจารย์ วิทยากร เชียงกูล วันที่ 28 สิงหาคม 2553
แนวคิดที่ได้จาการสัมมนา โดยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้แก้ปัญหาในการศึกษา
รศ.วิทยากร เชียงกูล วิทยากรผู้มาให้ความรู้เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์ ซึ่งสามารถสรุปสิ่งที่ท่านได้บอกไว้ว่า การปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบัน ยังประสบกับปัญหาหลายด้าน ทำให้การปฏิรูปจึงยังไม่เห็นผลชัดเจน มีสิ่งที่ต้องปฏิรูปอีกหลายอย่างเพื่อส่งเสริมให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรม ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ปัจจุบันนักเรียนยังเรียนแบบท่องจำ ไม่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ในส่วนของการนำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี มาประยุกต์ใช้กับการปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันถือว่าเป็นสิ่งที่ดี และเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มาก เช่น สมัยก่อนในการสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ เราจะใช้ห้องสมุดในการค้นคว้า หาความรู้ เนื้อหาหรือข้อมูลส่วนใหญ่ก็จะมีจำนวนจำกัดเฉพาะในห้องสมุดเท่านั้น แต่สมัยนี้ อินเตอร์เน็ต เข้ามามีส่วนช่วยในการสืบค้น และข้อมูลที่ได้รับก็หลากหลายจากทั่วโลก ตามที่เราต้องการ และง่ายในการศึกษาหาข้อมูลเพิ่มเติม ไม่จำกัดขอบเขตของการค้นหา สิ่งไหนที่เราต้องการเรียนรู้ศึกษา ก็สามารถสืบค้นจากอินเตอร์เน็ตได้ทันที ทุกเวลาและการเรียนในยุคก่อน จะมีครูมาบรรยายหน้าห้องเรียน ให้นักเรียนนั่งฟังคุณครูในห้องอย่างเป็นระเบียบ ไม่ได้ให้เด็กได้ฝึกคิด วิเคราะห์สถานการณ์ต่าง ๆ ทำให้นักเรียนไม่เกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ทำอะไรก็ทำตามกรอบที่วางไว้ ไม่กล้าคิดออกนอกกรอบ ซึ่งในปัจจุบันเราสามารถนำสื่อเทคโนโลยีที่ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ สนใจในเนื้อหา วิชามากยิ่งขึ้น แต่การจะนำนวัตกรรม เทคโนโลยี เข้ามาประยุกต์ใช้ให้เด็กเกินการเรียนรู้ในการปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบันนั้น ก็ต้องดูด้วยว่าเด็กอยู่ในวัยไหน จะเอา เทคโนโลยีอะไรเข้ามาใช้ให้เด็กเกิดการเรียนรู้ได้ตรงตามวัย เช่น เด็กช่วงอายุ ก่อนประถมศึกษา ซึ่งยังไม่สามารถอ่านหนังสือได้ ก็อาจฝึกให้เด็กได้ดูการ์ตูน Animation โปรแกรมประยุกต์ บวก – ลบ จำนวน หรือนิทานที่มีภาพเคลื่อนไหว จะทำให้เด็กเกิดความสนใจมากกว่าให้คุณครูมานั่งเล่านิทานให้ฟัง สำหรับเด็กระดับประถมศึกษา ที่สามารถคิด วิเคราะห์ตามสถานการณ์ได้แล้วก็ให้ดูสารคดีสัตว์ Discovery จากสื่อโทรทัศน์ จะมีภาพเคลื่อนไหว มีเสียง มีเหตุการณ์ต่าง ๆ ทำให้เด็กเกิดความสนใจ คิดตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้นและอยากเรียนรู้มากกว่าการฟังคุณครูบรรยายหน้าห้องเรียนเหมือนเมื่อก่อน เด็กระดับมัธยม หรืออุดมศึกษา ถือเป็นเด็กที่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้แล้ว ควรฝึกให้เด็กมีความรับผิดชอบ สามารถศึกษา ค้นคว้าหาข้อมูลได้ด้วยตนเอง เช่น การให้สืบค้นข้อมูลจาก Internet การสอนให้รู้การใช้คอมพิวเตอร์ในโปรแกรมต่าง ๆ ที่เด็กสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ต่อไปในชีวิตประจำวัน
ความเห็น (1)
สรุปได้ดีนะครับ
blog เรียบร้อยสวยงามดี
เก่งมากครับ
เอกพรต