e-learning

ความหมายของ e-Learning

   e-Learning (Electronic learning) คือ การเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ความหมายของ E-learning ถูกตีความต่างกันไปตามประสบการณ์ของแต่ละคน แต่มีส่วนที่เหมือนกันคือใช้เทคโนโลยี เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ โดยมีการพัฒนาตลอดเวลา ตามความก้าวหน้าของเทคโนโลยี สำหรับผู้เขียนให้ความหมายของ E-learning ว่าเป็น "การใช้เทคโนโลยี โดยเฉพาะอินเทอร์เน็ตเข้ามาส่งเสริมการเรียน การสอน ให้เกิดประสิทธิผล"

    คำว่า E นั้นย่อมาจาก Electronic ส่วนคำว่า learning มีความหมายตรงตัวว่าการเรียนรู้ เมื่อนำมารวมกันหมายถึงการเรียนรู้โดยใช้ electronic หรือ internet เป็นสื่อ คำที่มีความหมายใกล้เคียงเช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI = Computer Assisted Instruction) หรือ การสอนบนเว็บ (WBI = Web-based Instruction)

  

   องค์ประกอบของ e-Learning

1. ระบบจัดการการศึกษา (Management education system)

2. เนื้อหาวิชา เป็นบท และเป็นขั้นตอน (Contents)

3. การสื่อสารระหว่างผู้เรียน และผู้สอน (Communication)

4. การวัดผลการเรียน (Evaluation)

 

   วัตถุประสงค์ของ e-Learning

1. เพื่อพัฒนา และปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอนให้ทันสมัย และกว้างไกลมากขึ้น นักศึกษาสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา

2. เพื่อขจัดปัญหา และข้อจำกัด ของการขยายโอกาสทางการศึกษา

3. เพื่อส่งเสริม และสนับสนุนการศึกษาต่อเนื่องของผู้ที่ทำงานในสถานประกอบการ

4. เพื่อขยายโอกาสทางการศึกษาให้แก่นักศึกษาทั่วไปได้มีโอกาส และช่องทางการศึกษามากขึ้น

 

   ประโยชน์ของ e-Learning

1. ช่วยลดการติด F ของนักศึกษา

2. ช่วยนักเรียนที่ไม่เข้าเรียน ให้ติดตามเนื้อหา ได้ระดับหนึ่ง

3. ช่วยนักเรียนที่นั่งหลับในห้อง ให้ทบทวนได้ในภายหลัง

4. ช่วยให้นักศึกษามีประสบการณ์จากแบบฝึกหัดมากขึ้น

5. ช่วยให้อาจารย์เตรียมสอน และเก็บเอกสารเป็นระบบ เชิงวิชาการ

6. ช่วยแนะนำแหล่งข้อมูล สำหรับวิชาที่สอน ได้อีกมากมาย

 

   ปัญหาของ e-Learning (เพื่อแสดงปัญหา ที่เรื่องนี้ก้าวไปอย่างเชื่องช้า)

1. อาจารย์ หรือนักศึกษาบางคน ไม่ถนัดเรื่องเทคโนโลยี

2. ไม่เห็นความสำคัญ หรือประโยชน์ ทั้งผู้ให้ และผู้รับ

3. อาจารย์บางท่านอาจ หวงวิชา เพราะเป็นการเผยแพร่ที่คัดลอกได้ง่าย

4. มักไม่มีรายรับ ใช้เวลาสร้าง และบำรุงรักษาตลอดไป

5. ไม่มีเวลา สำหรับอาจารย์ที่จะเขียน สำหรับนักศึกษาที่จะอ่าน

 

   ข้อดี

- เอื้ออำนวยให้กับการติดต่อสื่อสารที่รวดเร็ว ไม่จำกัดเวลาและสถานที่ รวมทั้งบุคคล

- ผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องการเรียนและสอนในเวลาเดียวกัน

- ผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องมาพบกันในห้องเรียน

- ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน และผู้สอนที่ไม่พร้อมด้านเวลา ระยะทางในการเรียนได้เป็นอย่างดี ผู้เรียนที่ไม่มีความมั่นใจ กลัวการตอบคำถาม ตั้งคำถาม ตั้งประเด็นการเรียนรู้ในห้องเรียน มีความกล้ามากกว่าเดิม เนื่องจากไม่ต้องแสดงตนต่อหน้าผู้สอน และเพื่อนร่วมชั้น โดยอาศัยเครื่องมือ เช่น E-Mail, Webboard, Chat, Newsgroup

- แสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ

   ข้อเสีย

- ไม่สามารถรับรู้ความรู้สึก ปฏิกิริยาที่แท้จริงของผู้เรียนและผู้สอน

- ไม่สามารถสื่อความรู้สึก อารมย์ในการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริง

- ผู้เรียน และผู้สอน จะต้องมีความพร้อมในการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต ทั้งด้านอุปกรณ์ ทักษะการใช้งาน

- ผู้เรียนบางคน ไม่สามารถศึกษาด้วยตนเองได้