การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
เรื่องการเขียนหัวข้อการวิจัย
คำถาม
การวิจัยในชั้นเรียนช่วยพัฒนาการเรียนการสอนของครูอย่างไร
ถ้าท่านจะทำการวิจัยในชั้นเรียนท่านจะทำวิจัยในชั้นเรียนเรื่องอะไร
มีเหตุผลความจำเป็นอย่างไร
และมีวัตถุประสงค์อะไรบ้าง
ถาม
การวิจัยในชั้นเรียนช่วยพัฒนาการเรียนการสอนของครูอย่างไร
ตอบ
การวิจัยในชั้นเรียนช่วยพัฒนาการเรียนการสอนของครู คือ
การจัดการเรียนการสอนในยุคปฏิรูปการศึกษา ครูไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการสอน (Teaching) เท่านั้น เพราะจากพระราชบัญญัติการศึกษา 2542 ที่เน้นการทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่กำหนดให้เป็นภารกิจของครูผู้สอน 3 ประการคือ
ประการแรก จัดกระบวนการเรียนการสอน และใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ (มาตรา 24 (5)) มุ่งให้ผู้เรียนทำวิจัยเพื่อใช้กระบวนการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถวิจัยในเรื่องที่สนใจหรือต้องการหาความรู้หรือต้องการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ได้ ซึ่งกระบวนการวิจัยจะช่วยให้ผู้เรียนได้ฝึกการคิด ฝึกการวางแผน ฝึกการดำเนินงานและฝึกการหาเหตุผลในการตอบปัญหา โดยผสมผสานองค์ความรู้แบบบูรณาการเพื่อให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง
ประการที่ 2 ทำวิจัยเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา (มาตรา 30) มุ่งให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ด้วยการศึกษา วิเคราะห์ปัญหาการเรียนรู้ วางแผนแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ เก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ ให้ผู้สอนสามารถทำวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษาที่นำไปสู่คุณภาพการเรียนรู้ ด้วยการศึกษา วิเคราะห์ปัญหาการเรียนรู้ ออกแบบแลพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ ทดลองใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ เก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ผลการใช้นวัตกรรมนั้น ๆ และให้ผู้สอนสามารถนำกระบวนการวิจัยมาจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ด้วยการใช้เทคนิค วิธีการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้จากการวิเคราะห์ปัญหา สร้างแนวทางเลือกในการแก้ปัญหา ดำเนินการตามแนวทางที่เลือก และสรุปผลการแก้ไขปัญหาอันเป็นการฝึกทักษะ ฝึกกระบวนการคิด ฝึกการจัดการเผชิญสภาพการณ์จริง และปรับประยุกต์มวลประสบการณ์มาใช้ในการแก้ไขปัญหา
ประการที่ 3 นำผลการวิจัยมาใช้ในการปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอน (มาตราที่ 30) เป็นการวิจัยพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา มุ่งให้ผู้บริหารทำการวิจัยและนำผลการวิจัยมาประกอบการตัดสินใจ รวมทั้งจัดทำนโยบายและวางแผนบริหารจัดการศึกษาให้เป็นองค์กรที่นำไปสู่คุณภาพการจัดการศึกษา และเป็นแหล่งสร้างเสริมประสบการณ์เรียนรู้ของผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
++++++++
ถาม
ถ้าท่านจะทำการวิจัยในชั้นเรียนท่านจะทำวิจัยในชั้นเรียนเรื่องอะไร
ตอบ
ถ้าจะทำการวิจัยในชั้นเรียนจะทำวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การพัฒนาการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6
+++++++
ถาม
มีเหตุผลความจำเป็นอย่างไร
ตอบ
เหตุผลความจำเป็นจากการสังเกตการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6เรื่องการอ่านพบว่ายังมีนักเรียนไม่สามารถอ่านคำ และสะกดตัวอักษรภาษาอังกฤษไม่ได้ เนื่องจากผู้เรียนขาดทักษะการอ่าน การประสมคำ นักเรียนมีพื้นฐานการเรียนรู้ในระดับชั้นอนุบาลแตกต่างกันจึงไม่ได้ฝึกพื้นฐานการอ่านเท่าที่ควร ดังนั้นนักเรียนจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข
++++++
ถาม
และมีวัตถุประสงค์อะไรบ้าง
ตอบ
วัตถุประสงค์
1. .เพื่อพัฒนานวัตกรรมที่นำมาใช้ฝึกทักษะการการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบ้านนาลับแลง อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์
2..เพื่อพัฒนาทักษะการการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบ้านนาลับแลง อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์
.............................
ขอบคุณ GURU
ความเห็น (4)
จุดเน้นสำคัญของการวิจัยในชั้นเรียนคือ การแก้ปัญหาในชั้นเรียน ควบคู่กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน หรือเป็นการวิจัยประกอบแผนการจัดการเรียนรู้
เพื่อการแก้ปัญหาได้อย่างทันท่วงที และให้ถือว่าการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งที่ควบคู่ไปกับกระบวนการเรียนการสอนตามปกติ
สวัสดีปีใหม่ ๒๕๕๔
happy time
enjoy holiday