ภาวะผ้นำ

 

" ผู้นำ คือ ผู้ที่คนอื่นอยากเดินตาม "
- อานันท์ ปันยารชุน

 

ผู้นำโรงเรียนกับการกำหนดทิศทาง 

 

รองศาสตราจารย์สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์

สถาบันราชภัฏเชียงราย

 

            การกำหนดทิศทางของโรงเรียนเป็นความรับผิดชอบโดยตรงของผู้เป็นครูใหญ่จะต้องทำให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาของตน การกำหนดทิศทาง (Direction setting) ที่ดี ควรครอบคลุมภารกิจ 3 ด้านอย่างชัดเจน ได้แก่

1.    การสร้างวิสัยทัศน์ร่วม (Building shared vision) ของโรงเรียน

  1. การสร้างฉันทามติร่วมกันต่อเป้าหมาย(Developing consensus about goals)
  2. การกำหนดความคาดหวังต่อผลงานไว้สูง (Creating high performance expectations)