ชื่อเรื่อง    รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียน
เรื่อง  การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม 

ผู้รายงาน             นางจิราธัณย์  กิตติกรธัญวัฒน์

 ปีที่ศึกษาค้นคว้า      2552

 บทคัดย่อ

 การเรียนการสอนกลุ่มสาระภาษาไทยปัจจุบัน พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ เนื่องจากครูผู้สอนยังขาดการพัฒนาสื่อ-นวัตกรรม แผนการจัดการเรียนรู้  ที่จะส่งเสริมให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น  การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียน เรื่อง การเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม  อำเภอพล  จังหวัดขอนแก่น  สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552  จำนวน 35 คน ได้มาโดยการเลือกสุ่มอย่างง่ายแบบเจาะจง (Purposive  Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเพื่อจัดทำรายงานในครั้งนี้ ได้แก่  แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำจำนวน 6 ชุดๆ ละ 10 กิจกรรม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ และแบบประเมินความพึงพอใจ  สถิติที่ใช้ในการคิดวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ  และสถิติทดสอบที่ใช้พัฒนาใน  t-distrubution

ผลจากการศึกษาค้นคว้าของผู้รายงานปรากฏผล  ดังนี้

1. แบบฝึกทักษะเสริมทักษะการเขียน เรื่อง การเขียนสะกดคำ  สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ  85.41/83.42  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80                                                                   

2. นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ  สูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 20  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทีระดับ .05                                                                  

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม ที่มีต่อ
แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำโดยรวม เท่ากับ  4.53 ซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด