สุทธิดา
น.ส. สุทธิดา เสียงอ่อน

Law of segregation of gene


กฏแห่งการแยก

           Mendel คัดเลือกลักษณะของถั่วลันเตา 7 ลักษณะที่แตกต่างกัน แต่ละวิธีการศึกษาของMendel จะศึกษาทีละลักษณะ เมื่อนำรุ่นพ่อแม่หรือรุ่นP ผสมกันในแต่ละลักษณะ จะได้รุ่นF1 ซึ่งลักษณะที่ปรากฏ จะได้ลักษณะ dominant gene  ทั้งหมดและเมื่อนำรุ่นF1  ผสมกันจะได้รุ่นF2  ในอัตราส่วน   3 : 1  จากลักษณะที่ปรากฏในรุ่นF1 และF2 ทำให้Mendel เกิดความสงสัยและทำการทดลองต่อ 

            ลักษณะทางพันธุกรรมนั้นจะมี facter เป็นหน่วยควบคุม  และ Facter จะอยู่กันเป็นคู่ๆ เช่น AA  Aa  aa  ซึ่งใช้ตัวอักษรภาษาอังกฤษพิมพ์ใหญ่แทนdominant gene  และพิมพ์เล็กแทน recessive gene  เมื่อสร้างgamete  geneจะแยกจากกัน และจะเกิดการจับคู่ของgamete โดยเป็นไปแบบสุ่ม

             ตัวอย่าง นำถั่วลันเตาที่มีฝักสีเขียวเป็น homozygous dominant ( AA ) ผสมกับถั่วลันเตาที่มีฝักสีเหลืองเป็น homozygous recessive ( aa )  

 

       กำหนดให้  A,a        =        ลักษณะสีของเมล็ด

                              A       =         สีเขียว

                              a       =         สีเหลือง

 

                   รุ่นP                        AA                 x                   aa

                   gamete               A       A                               a          a

                   รุ่นF1                               Aa   Aa   Aa  Aa     

                  

                   F1  x   F1                Aa                 x                   Aa

                   gamete               A       a                               A        a

                   รุ่นF2                              AA    Aa   Aa  aa       

                                       

จากรุ่นP เมื่อสร้างgamete gene โดยgene แยกตัวออกจากกัน และจะเกิดการจับคู่ของgamete  ได้รุ่นF1 ร้อยละ 100  Aa  Aa  Aa  Aa ( เป็นฝักสีเขียวทั้งหมด ) และเมื่อนำรุ่นF1 ผสมกันจะได้รุ่นF2 ร้อยละ 75 ( ฝักสีเขียว : ฝักสีเหลือง = 3 : 1 )  AA  Aa  Aa  aa  

คำสำคัญ (Tags): #mendel#กฏแห่งการแยก
หมายเลขบันทึก: 366500เขียนเมื่อ 14 มิถุนายน 2010 20:10 น. ()แก้ไขเมื่อ 15 มิถุนายน 2012 19:03 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี