รายงานการผลิตสื่อนวัตกรรม (2)

ผลจากผู้เชี่ยวชาญ

        สำหรับบล๊อกนี้เป็นการรายงานผลการหาค่า ioc 

ดัชนีความสอดคล้องของสื่อนวัตกรรม บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภาษาพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

โดยจะแสดงสูตรการหาค่าioc และตารางสรุปผลคะแนนของผู้เชี่ยวชาญทั้ง 3 คน โดยมีรายชื่อดังนี้

1.อาจารย์ บังอร บุญเรือง ตำแหน่ง ครูค.ศ.3

2.อาจารย์ลัดดา คำยอดใจ ตำแหน่ง ครูค.ศ.2

3.อาจารย์สมาน ไชยมงคล ตำแหน่ง ครูค.ศ.2

โดยผลการแสดงคะแนน สูงกว่า 0.5 ซึ่งถือว่าผ่านเกณฑ์มาตารฐาน แต่อาจจะต้องมีการปรับปรุงถ้าต้องสร้างแบบเรียนสำเร็จรูป ฉบับใหม่

 ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ที่เกิดขึ้น

การหาคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีวิธีการดังนี้

1. การตรวจสอบเบื้องต้น เป็นการนำบทเรียนที่สร้างขึ้นไปให้ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะเรื่อง

ที่ทำบทเรียนนั้นโดยตรง อย่างน้อย 3 คน ตรวจสอบ ถ้าผู้เชี่ยวชาญทั้ง 3 คน มีความเห็นสอดคล้อง

กัน 2 ใน 3 คน แสดงว่า เนื้อหาและรูปแบบมีความถูกต้อง เที่ยงตรง และครอบคลุมจุดมุ่งหมายที่

กำหนด ซึ่งการตรวจสอบความสมบูรณ์ถูกต้อง โดยผู้เชี่ยวชาญก่อนที่จะนำไปทดลองใช้นั้น มักจะ

ใช้คำว่า IOC ในการพิจารณาคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

สูตรการคำนวณ

IOC=      ΣR 

                    N

ICO คือ            ดัชนีความสอดคล้อง

R คือ                คะแนนของผู้เชี่ยวชาญ

Σ R คือ         ผลรวมคะแนนของผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน

N คือ               จำนวนผู้เชี่ยวชาญ

 การกำหนดคะแนนของผู้เชี่ยวชาญอาจจะเป็น +1 หรือ 0 หรือ -1 ดังนี้

+1 หมายถึง       แน่ใจว่าถูกต้อง/สอดคล้อง/ไม่ตรงวัตถุประสงค์

0 หมายถึง         ไม่แน่ใจ

-1 หมายถึง      แน่ใจว่ายังไม่ถูกต้อง/ไม่สอดคล้อง/ไม่ตรง

 จุดประสงค์ 

ค่าดัชนีความสอดคล้องที่ยอมรับได้ต้องมีค่าตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป 

ตาราง แสดงผลการหาค่าดัชนีความสอดคล้องของสื่อนวัตกรรม บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภาษาพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

 

ข้อ	รายการพิจารณา	คะแนนความคิดเห็นขอผู้เชี่ยวชาญ                คนที่1             คนที่2           คนที่3			R	IOC
1	คำชี้แจงสอดคล้องกับเนื้อหาได้ถูกต้อง	+ 1	+ 1	+ 1	3	1.00
2	จุดประสงค์การเรียนรู้สอดคล้องกับเนื้อหา	+ 1	+ 1	+ 1	3	1.00
3	แบบทดสอบก่อนเรียนสอดคล้องกับเนื้อหา	+ 1	+ 1	+ 1	3	1.00
4	เนื้อหามีความถูกต้องเข้าใจง่าย	+ 1	+ 1	0	2	0.67
5	ภาพประกอบเหมาะสม	+ 1	0	+ 1	2	0.67
6	ขนาดตัวอักษรเหมาะสม	0	+ 1	+ 1	2	0.67
7	แบบทดสอบมีความยากง่ายพอเหมาะกับผู้เรียน	+ 1	0	+ 1	2	0.67
8	แบบทดสอบหลังเรียนช่วยให้ผู้เรียนบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้	+ 1	+ 1	0	2	0.67
9	แบบทดสอบส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด	+ 1	+ 1	+ 1	2	0.67
10	การผลิตสื่อนวัตกรรมเล่มนี้สอดคล้องกับหลักการสร้างบทเรียนสำเร็จรูป	+ 1	+ 1	+ 1	3	1.00

 

จากตารางจะสังเกตได้ว่าคะแนนที่ได้ต้องมาจากผู้เชี่ยวชาญและต้องกำหนดรายการพิจารณาการหาค่าioc ของสื่อบทเรียนสำเร็จรูป

สุดท้ายคุณครูฟ้าใสก็หวังว่าบล็อกนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับ นักเรียน หรือคุณครู ฝึกสอนหลายท่านๆ ในการทำผลวิจัยชั้นเรียนด้วยนะค่ะ