การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
(School-Based Management = SBM)
ของโรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม
SBM คือ การบริหารที่ถือว่าโรงเรียนเป็นศูนย์ของความคิด การกำหนดแนวทางและการดำเนินงานของโรงเรียนด้วยตนเองเน้นการบริหารจัดการให้โรงเรียนสามารถตอบสนองต่อปัญหาและความต้องการของท้องถิ่น ของสังคม และของตัวผู้เรียน
หลักการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
1. หลักการกระจายอำนาจ (Decentralization) แบ่งการบริหารงาน 4 กลุ่ม คือกลุ่มบริหารการเงิน สินทรัพย์และบุคลากร กลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน และกลุ่มบริหารทั่วไป
2. หลักการบริหารตนเอง (Self Management)
3. หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Participation of
Stakeholders)
4. หลักการความรับผิดชอบที่ตรวจสอบได้ (Acoountability)
การดำเนินการบริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
1. ปรับโครงสร้างและระบบการบิหารจัดการตามความต้องการและความจำเป็น
2. การจัดหลักสูตรการเรียนการสอนครบตามมาตรฐาน
3. การพัฒนาครูไปสู่ครูมืออาชีพ
4. การบริหารเรื่องนวัตกรรม เทคโนโลยี สารสนเทศ
5. การบริหารทรัพยากร บุคลากร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ
6. การประกันคุณภาพ จัดทำระบบประกันคุณภาพภายในให้เข้มแข็ง เพื่อพร้อมรับการประเมินภายนอกของ สมศ.
ประโยชน์ของการบริหารจัดการสถานศึกษาด้วย SBM
1. สามารถสนองความต้องการของโรงเรียนและท้องถิ่นได้ดีขึ้น
2. สามารถระดมผู้มีประสบการณ์มาช่วยเหลือโรงเรียนได้มากขึ้นในรูปคณะกรรมการ
3. ครูมีขวัญกำลังใจดีขึ้น เพราะได้มีโอกาสคิดเอง ทำเอง และแสดงออกมากขึ้น
4. เกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของการการร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมแก้ปัญหา
5. สร้างผู้นำใหม่ในทุกระดับเพระาการทำงานเป็นทีม
6. ทำให้การติดต่อสื่อสารเป็นไปอย่างทั่วถึง ทั้งภายในและนอกองค์การ
7. ทำให้มีการใช้ทรัพยากรต่าง ๆ อย่างประหยัดคุ้มค่า ตรงกับความต้องการของโรงเรียน
8. การบริหารงานมีความโปร่งใส ตรวจสอบได้
9. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ให้เกิดแก่บุคลากร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนางานต่าง ๆ ของโรงเรียน
10. ทำให้เกิดความร่วมมือ ช่วยเหลือเกื้อกูลกันระหว่างบุคลากรในโรงเรียน ชุมชน สามารถแก้ปัญหาความขัดแย้งได้
เป็นหลักการบริหารที่ดีมากครับ เพียงแต่ว่าผู้นำสถานศึกษาจะนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประดยชน์สูงสุดกับสถานศึกษา ครู ชุมชน นักเรียนได้ครบหรือไม่