ความสามัคคี ร่วมมือกันของบุคลากรในโรงเรียน และเมื่อองค์กรโรงเรียนมีความเข้มแข็ง นำมาซึ่งการให้ความร่วมมือ และสนับสนุนจากชุมชน

"การศึกษากระบวนการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนบ้านลานห้วยเดื่อ ตำบลโป่งแดง อำเภอเมือง จังหวัดตาก"

ปาณิสรา แก้วบุญธรรม, จิรัชญา สุขมาก

จุดมุ่งหมาย

      เพื่อศึกษากระบวนการที่ทำให้การดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนบ้านลานห้วยเดื่อผ่านเกณฑ์ระดับทอง และมีความต่อเนื่อง

วิธีการดำเนินการศึกษา

      กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน และคณะกรรมการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนบ้านลานห้วยเดื่อ ตำบลโป่งแดง อำเภอเมือง จังหวัดตาก จำนวน 14 คน ซึ่งได้มาโดยการคัดเลือกแบบเจาะจง

      เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การสัมภาษณ์เชิงลึก การสังเกตแบบมีส่วนร่วม การสังเกตแบบไม่มีส่วนร่วม และเอกสาร

ผลการศึกษา

      จากการศึกษาพบว่า กระบวนการที่ทำให้การดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนบ้านลานห้วยเดื่อผ่านเกณฑ์ระดับทอง และมีความต่อเนื่องนั้น หากพิจารณาตามทฤษฏีระบบ โรงเรียนบ้านลานห้วยเดื่อมีปัจจัยนำเข้าที่ดี ไม่ว่าจะเป็นผู้บริหารที่เอาใจใส่ บริหารงานโดยยึดหลักประชาธิปไตย บุคลากรในโรงเรียนที่มีประสบการณ์ มีความตั้งใจในการทำงาน ความสามัคคีของบุคลากรภายในโรงเรียน เมื่อองค์กรโรงเรียนมีความเข้มแข็ง ย่อมสร้างความเชื่อมั่นแก่ชุมชน นำมาซึ่งการให้ความร่วมมือ ให้การสนับสนุนอย่างเต็มความสามารถ รวมถึงความต่อเนื่องของการดำเนินงานด้านสุขภาพของโรงเรียน แม้ว่างบประมาณนั้นจะมีอย่างจำกัดก็ตาม

      ในส่วนของกระบวนการบริหารจัดการ มีขั้นตอนที่ชัดเจน ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมทั้งในส่วนการประเมินความพร้อมของโรงเรียน การวางแผน การแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ การพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง การควบคุมกำกับ และประเมินผลอย่างสม่ำเสมอ นำมาซึ่งผลสัมฤทธิ์ คือการผ่านการรับรองเป็นโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง ที่สร้างความภาคภูมิใจให้กับบุคลากรที่เกี่ยวข้อง และผลตอบแทนที่มาในรูปแบบของเงินรางวัล เกียรติบัตร รวมถึงสุขภาพที่ดีของนักเรียน บุคลากรในโรงเรียน และคนในชุมชนซึ่งเป็นความหวังสูงสุดของโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ

      ในมุมมองของผู้วิจัย โรงเรียนบ้านลานห้วยเดื่อเหมาะสมกับคำว่าโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ แม้จะไม่สามารถดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพได้ครบถ้วนด้วยอุปสรรคในเรื่องของทรัพยากร แต่ผู้วิจัยก็ได้พบเห็นความพยายามของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องในการที่จะทำให้สำเร็จ และหากว่าโรงเรียนบ้านลานห้วยเดื่อสามารถดำรงไว้ซึ่งสิ่งที่ได้กล่าวถึงข้างต้นความยั่งยืนของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพก็เกิดขึ้นได้

      จากการศึกษาครั้งนี้ มีข้อสรุปเกี่ยวกับความสำเร็จของการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพที่ต้องให้ความสำคัญในเรื่องต่อไปนี้

         1.   ผู้บริหารต้องให้ความสำคัญ มีความเข้าใจในการดำเนินงานโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ และมีหลักการบริหารงานที่เป็นประชาธิปไตย

         2.   ความสามัคคี ร่วมมือกันของบุคลากรในโรงเรียน และเมื่อองค์กรโรงเรียนมีความเข้มแข็ง นำมาซึ่งการให้ความร่วมมือ และสนับสนุนจากชุมชน

         3.   มีขั้นตอนที่ชัดเจน ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมทั้งในส่วนการประเมินความพร้อมของโรงเรียน การวางแผน การแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ การพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง การควบคุมกำกับ และการประเมินผลอย่างสม่ำเสมอ

        4.   มีการสร้างแรงจูงใจในการดำเนินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพในรูปแบบต่างๆ