มวล. (มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์) เชิญผมไปบรรยายเรื่องภาวะผู้นำเป็นเวลา ๑ วัน ผมขอเปลี่ยนเป็น workshop ด้วยเหตุผลว่า workshop จะช่วยให้คนเปลี่ยนพฤติกรรมได้ดีกว่า หรือสร้างภาวะผู้นำได้ดีกว่า ในเรื่องภาวะผู้นำ "รู้ปฏิบัติ" สำคัญกว่า "รู้คิด" หรือ "รู้เข้าใจ"
อยู่ที่เรานิยามคำว่า "ภาวะผู้นำ" (leadership) อย่างไร จริงๆ แล้วนิยามได้หลายอย่าง ไม่มีถูก-ผิด
ผมนิยามว่าหมายถึงการปฏิบัติของตนเอง ในการริเริ่มทำสิ่งที่ไม่เคยทำ หรือวิธีการที่ไม่เคยใช้ เป็นการกระทำที่มีความรอบคอบ และในขณะเดียวกันก็กล้าเสี่ยง และมีความสามารถในการปรับการปฏิบัติไปสู่ความสำเร็จ
แค่นั้นยังไม่พอ ถ้าการปฏิบัตินั้นมีเป้าหมายเพื่อตนเอง และเป็นการเอาผลประโยชน์ส่วนรวมมาเป็นของตน ไม่นับการปฏิบัตินั้นเป็นภาวะผู้นำ ดังกรณีผู้นำรัฐบาลในปัจจุบัน ผมไม่นับเป็นผู้นำ และไม่ยอมรับ เพราะเขาทำเพื่อตัวเองและพวกพ้องของเขาเป็นหลัก เขาทำลายกลไกทางสังคมเพื่อตัวเอง อย่างนี้ผมไม่ถือเป็นผู้นำ
สำหรับผม ภาวะผู้นำ ต้องเพื่อประโยชน์ส่วนรวม หรือประโยชน์ของสังคมเป็นหลัก ซึ่งในกรณีของ มวล. คือทำเพื่อ มวล. เป็นหลัก
ผมกำหนดกิจกรรมไว้ดังนี้
ทราบว่าทางเจ้าหน้าที่ของ มวล. พยายามบอกผมผ่านทางเก๋ว่าขอให้บรรยาย 1 ชั่วโมงเพราะมีคนนอกมาฟัง ผมไม่ตกลงเพราะผมไม่เคยตกลงว่าเป็นกิจกรรมเปิดสู่ภายนอก และผมขอยืนยันว่าใครมาเชิญผมบรรยาย เพื่อให้ผู้ฟังเรียนรู้เรื่องแบบนี้จากการบรรยาย ผมไม่รับ เพราะผมไม่เชื่อว่าจะได้ประโยชน์ในทางปฏิบัติ และยังเป็นการไปส่งเสริมวิธีคิดแบบ "เสพความรู้" ซึ่งผมไม่ศรัทธา และไม่ต้องการเอาตัวผมเข้าไปรับใช้
คำถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำมีมากมาย เช่น
นำจากข้างหน้า หรือ นำจากข้างหลัง
จะพัฒนาภาวะผู้นำภายในตัวเราเองอย่างไร
หน่วยงานจะช่วยพัฒนาภาวะผู้นำของพนักงานได้อย่างไร
ภาวะผู้นำเป็นพรสวรรค์ หรือพรแสวง
ปัจจัยอะไรบ้างที่ช่วยส่งเสริมภาวะผู้นำในองค์กร
ปัจจัยอไรบ้างที่เป็นอุปสรรคต่อการสร้างภาวะผู้นำในองค์กร
ทักษะที่สำคัญของผู้นำมีอะไรบ้าง
จงเล่าเรื่องของ "ผู้นำที่เป็นคนเล็กคนน้อย"
วิจารณ์ พานิช
๒๖ มิย. ๔๙
ไม่มีความเห็น