การถอดองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่นในครั้งนี้ได้มีการจัดเวทีเมื่อวันที่ 13 ม.ค. 2553 เวลา 09.00 น. – 16.00 น. ณ วัดโบสถ์ ต.บ้านเลือก อ.โพธาราม จ.ราชบุรี การเวทีการจัดการความรู้ครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา "การจัดการความรู้เพื่อพัฒนาภาวะผู้นำการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่น" โดยแนวทางการถอดองค์ความรู้ในครั้งนี้ผมใช้แนวทางการถอดความรู้ของคุณสวิง ตันอุด จาก สจส.(สถาบันจัดการทางสังคม)ครับ
มีข้อข้อสรุปจากเวทีที่สำคัญดังนี้
1) การถอดองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่น ในเรื่องหลักคิดการจัดทำเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่นพบว่า หลักคิดการจัดทำเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่นตำบลบ้านเลือกสอดคล้องกับหลักการจัดทำเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่นที่เสนอโดย อ.ไพบูลย์ วัฒนศิริธรรมซึ่งมีทั้งหมด 7 หลักการที่สำคัญ ดังนี้
1. คิดเอง ทำเอง
2. ร่วมมือ รวมพลัง
3. อะไรก็ได้ เมื่อมาร่วมคิด ร่วมทำตัวชี้วัด ไม่ได้มีสูตรสำเร็จที่ตายตัว โดยมีเสาหลักของตัวชี้วัดที่ประกอบด้วย 3 เสาหลักคือ ความดี ความสุข และความสามารถ
4. คิดจริง ทำจริง
5. เรียนรู้ และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
6. ร่วมสร้างขบวนการ
7. แข็งขันบันเทิง
2) การถอดองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่นในเรื่องกระบวนการ ขั้นตอนการสร้างเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่น สามารถสรุปกระบวนการ ขั้นตอนการสร้างเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่น ซึ่งมีกระบวนการ / ขั้นตอนการดำเนินงานที่สำคัญ 6 กระบวนการ ดังต่อไปนี้
1. การศึกษาวิเคราะห์ชุมชน เป็นการประเมินการพัฒนาในปัจจุบันของชุมชนโดยการวิเคราะห์ปัญหาและทุนทางสังคม ประวัติความเป็นมา(ประวัติศาสตร์ชุมชน) และบริบทของพื้นที่ การวิเคราะห์ระบบภูมินิเวศน์วัฒนธรรม และทุนทางสังคม / ผู้รู้ องค์ความรู้ประสบการณ์งานพัฒนารวมทั้งการวิเคราะห์ปัจจัยภายนอกที่มีผลกระทบต่อชุมชนในประเด็นต่างๆ
2. กำหนดเป้าหมายหรือทิศทางการพัฒนาของชุมชนท้องถิ่น และการกำหนดวาระการพัฒนาของชุมชน เป้าหมายร่วมกันของขบวนองค์กรชุมชนในแต่ละพื้นที่ คือประชาชนในพื้นที่นั้นมีความอยู่เย็นเป็นสุขร่วมกัน และเราต้องร่วมกันสร้างเป้าหมายที่ดีและชัดเจนโดยถามตนเองว่า เป้าหมายเราดีไหม ชัดเจนไหม ที่สำคัญคือเราต้องรวมพลังกันให้ได้ เรื่องที่ทำจะง่าย แต่จะยากถ้าเราเห็นไม่ตรงกันหรือมีความเห็นขัดแย้งกันก็จะเป็นปัญหาตั้งแต่ต้น
3. การจัดทำตัวชี้วัดความก้าวหน้าการพัฒนาอย่างเป็นรูปธรรมและกำหนดวิธีการดำเนินงานที่สำคัญ ทั้งนี้ในการจัดทำตัวชี้วัดนี้ขบวนชุมชนอาจจัดเวทีหมุนเวียนรายชุมชน ในลักษณะ"เวทีประชาคมหมู่บ้าน"เพื่อการสื่อสารและสร้างการยอมรับร่วมกันแล้วสรุปเป็นตัวชี้วัดร่วมของคนทั้งตำบลและจัดเวทีเชื่อมโยงกับภาคีการพัฒนาในพื้นที่ด้วย
4. การกำหนดวิธีการได้มาซึ่งข้อมูล ตัวชี้วัด ว่าข้อมูลนั้นได้มาอย่างไร ทำอย่างไรจึงจะมีข้อมูลสนับสนุนการวัดผลอย่างต่อเนื่องได้ โดยสามารถระบุได้ว่าจะมาจากแหล่งใด โดยวิธีการใด ฯลฯ
5. การจัดระบบสนับสนุนกิจกรรมการพัฒนาของกลุ่มองค์กรชุมชนหรือเครือข่ายองค์กรชุมชนตามแผนงาน ให้บรรลุผลตามตัวชี้วัด
6. การจัดระบบการติดตาม / ประเมินผลภายในตามตัวชี้วัดเพื่อติดตามความก้าวหน้าตามตัวชี้วัด ทบทวนผลการดำเนินงานที่ชุมชนดำเนินการว่ามีกิจกรรมใดที่ทำเพื่อตอบสนองความต้องการ มีการจัดเก็บข้อมูล บันทึกข้อมูลจากการติดตามผลการดำเนินงาน เพื่อใช้เปรียบเทียบและประเมินผลและการจัดทำรายงานผล เสนอผลต่อชุมชน / ผู้เกี่ยวข้อง/ภาคีการพัฒนารวมทั้งการสรุปบทเรียน(AAR)และการสรุปเป็นชุดองค์ความรู้เชิงประสบการณ์เพื่อการขยายผลการดำเนินงานของสภาองค์กรชุมชนต่อไป
กระบวนการทั้งหมดนี้จะเสริมกันและส่งผลถึงกันและกัน ให้เกิดผลสำเร็จตามเป้าหมายของการพัฒนาของพวกเราซึ่งก็คือความสุข หรือ “ความอยู่เย็นเป็นสุขร่วมกัน” นั่นเอง
3) การถอดองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่นในเรื่องกลไกการขับเคลื่อนการจัดทำเป้าหมายและตัวชี้วัดการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น สามารถสรุปกลไกการขับเคลื่อนการจัดทำเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่น มีองค์ประกอบดังต่อไปนี้
1. สมาชิกสภาองค์กรชุมชนตำบลทั้งหมด
2. ตัวแทนจากองค์กรปรกครองส่วนท้องถิ่น
3. ตัวแทนจากหน่วยปรกครองท้องที่ คือกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน
4. ตัวแทนภาคีการพัฒนาในพื้นที่
4) การถอดองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่นในเรื่องเครื่องมือที่ใช้ในการจัดทำเป้าหมายและตัวชี้วัดการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น สามารถสรุปเครื่องมือที่ใช้จัดทำเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่น มีองค์ประกอบดังต่อไปนี้
1. การจัดเวทีระดมความคิดเห็น
2. การใช้เครื่องมือตารางสรุปการจัดทำข้อมูล
3. การจัดเก็บข้อมูลตามตัวชี้วัดในตารางสรุปการจัดทำข้อมูล
ผลการประชุมสรุปการจัดเวทีการจัดกระบวนการทางความรู้และการเรียนรู้โดยเครื่องมือการถอดองค์ความรู้ในครั้งนี้พบว่ามีหลายคนที่สะท้อนออกมาว่ากระบวนการและเครื่องมือนี้ทำให้มีความชัดเจนในกระบวนการ ขั้นตอนการสร้างเป้าหมายและตัวชี้วัดความสุขมวลรวมชุมชนท้องถิ่น ได้ชัดเจนมากขึ้น
ไม่มีความเห็น