ผู้เรียนสามารถพัฒนาความคิดโดยเรียนรู้ผ่านสื่ออิเลคทรอนิคส์มากกว่าการฟังคำบรรยายในห้องในการจัดการเรียนรู้ในยุคโลกาภิวัตน์  เนื่องจากการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเลกทรอนิคส์  เป็นการสื่อสารระบบสองทางและมีรูปแบบของการเรียนรู้ที่หลากหลาย  การศึกษาทางไกล (Distance Learning)  ผ่านสื่ออิเลคทรอนิคส์  จะกระตุ้นและเอื้อให้เกิดการวิพากย์อย่างมีเหตุผล (Critical Reasoning)  เพราะการมีปฏิสัมพันธ์ทางความคิดระหว่างผู้เรียนด้วยกัน

E-Learning  เป็นการเรียนรู้บนพื้นฐานเทคโนโลยี  ในประเทศไทยการพัฒนา E-Learning ยังมีข้อจำกัดมาก  ไม่ว่าจะเป็นการไม่พร้อมของโครงสร้างพื้นฐานด้านสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ ความไม่เพียงพอของฮาร์ดแวร์ การขาดแคลนซอฟแวร์ที่มีคุณภาพและขาดเนื้อหาที่หลากหลาย