การประเมินที่เข้มข้น

        "ตาสว่าง" นัดประเมินทั้งเดือนมีนาคมไม่เว้นเสาร์-อาทิตย์ โรงเรียนที่ขอประเมิน คงเตรียมรับการประเมินที่เข้มข้น ยิ่งประเมินช้ามีตัวอย่างเยอะก็ยิ่งเข้มขึ้น  ต้องยอมรับว่าถึงวันนี้สุกงอมเต็มแก่แล้ว มีนาคมจึงเป็นนัดสุดท้ายในปีการศึกษา 2552  โรงเรียนรุ่นที่ 2 ที่ยังไม่ขอรับการประเมินคงลำบากใจบ้างเพราะเริ่มปีการศึกษาหน้า รุ่น3 เข้าคิวรอการประเมินตั้งแต่พค.

       นัดมีนาคม เริ่มที่ ร้อยเอ็ด เลย ศรีสะเกษ บุรีรัมย์ อำนาจเจริญ ( รุ่น3แจ้งขอประเมิน) อุบล บุรีรัมย์ และสุรินทร์ นัดสุดท้ายนี้อาจมีการปิดจังหวัดประมาณ2 จังหวัด ติดตามนะคะ

         จุดอ่อนอย่าลืมกำจัด

 1.ไม่ศึกษาคู่มือ เพื่อนร่วมทางสู่ต้นแบบโรงเรียนในฝัน

     ทำให้ไม่มีแนวทางในการพัฒนาและนำเสนอและ เมื่อนำเสนอบอกไม่ได้ว่า “ กิจกรรมที่นำเสนอนจะให้ประเมินข้อใด…” เพราะกิจกรรมบางกิจกรรมสะท้อนคุณภาพไม่ได้

2.ปิดห้องเรียนปกติไม่ให้ประเมิน/เปิดไม่น่าเรียน

   ถ้าวันประเมินไม่สะอาดก็น่าจะดาคเดาได้ว่าวันปกติก็คงไม่สะอาด

3.กิจกรรมการเรียนการสอนไม่อยู่ในสถานที่ที่เรียนปกติเช่น คหกรรม ก่อนประถม

          ห้องเรียนปกติ(ไม่ใช่ห้องเรียนที่เป็นห้องปฏิบัติการ) ซึ่งจะบอกถึงคุณภาพการพัฒนา การเรียนการสอนที่ผ่านมา

4.นักเรียนที่นำเสนอน้อยเกินไป

        ไม่สามารถเป็นต้วแทนของนักเรียนทั้งหมดได้ 

5.ไม่เสนอทุกสาระ สังคมและภาษาไทยกิจกรรมไม่สะท้อนคุณภาพนักเรียน

       ระยะหลังเสนอทุกสาระและภาษาไทยกำจัดจุดอ่อนได้เยอะแต่สังคมยังกำจัดจุดอ่อนไม่ได้

       

6.นักเรียนไม่พูด และ / ถ้าถามนอกเหนือจากเตรียม ตอบไม่ได้

 (น่าตกใจ เมื่อนักเรียนได้ยินคำถามไม่คิดต่อเงียบอย่างเดียว คงต้องแก้ไข ต้องจัดกิจกรรมบ่อยๆให้นำเสนอบ่อยๆ และสอนอย่างเข้าใจไม่ใช่ท่องจำ)

   8.สิ่งแวดล้อม อาคาร โรงอาหาร ห้องเรียน ห้องสุขา ไม่สะอาด ไม่น่าเรียน ไม่น่าใช้

   (โรงเรียนที่นำเสนอระยะหลังดีขึ้นมากโดยเฉพาะห้องสุขาในโรงเรียนประถม )

 9.ครูผู้รับผิดชอบห้องสมุด mini company สหกรณ์ ไม่ชัดในกิจกรรมที่รับผิดชอบ 

 (ยังไม่มีโรงเรียนใดกำจัดจุดอ่อนนี้ได้)

10 กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่านไม่มีคุณภาพ นักเรียนค้นคว้าไม่เป็น สรุปเรื่องที่อ่านไม่ได้ไม่รู้จักหนังสือในห้องสมุด ไม่ชอบอ่านข่าวไม่สนใจข่าว อ่านหนังสือพืมพ์ไม่เป็น เปิดInternet แต่อ่านไม่ได้สาระ ไม่มีหนังสือที่ตนเองชอบอ่านเลย  ตอบคำถามเกี่ยวกับสาระจากหนังสือสำคัญๆไม่ได้ ฯลฯ ครูไม่เข้าใจในการจัดกิจกรรม

 (ยังไม่มีโรงเรียนใดกำจัดจุดอ่อนนี้ได้)

11.ก่อนประถมไม่อยู่ในห้อง

 (โรงเรียนที้นำเสนอระยะหลังกำจัดได้มาก)

12.ให้ความสำคัญกับการแสดงมาก

( ลดลงไปได้มาก)

 13. โรงเรียนขยายโอกาสไม่สะท้อนความสามารถของระดับมัธยม ไม่มีนักเรียนทำเสนอเลยไม่ว่าจะกิจกรรมอะไรเช่น

  คณะกรรมการนักเรียนร่วมจัดการประเมิน เป็นมัคคุเทศ งานฝีมือ งานคหกรรม งานเกษตร งานช่าง งานศิลปะ กีฬา ดนตรี Computer ฯลฯ

    เรื่องนี้เป็นจุดอ่อนที่ยอมไม่ได้เลยค่ะและพบมากระยะหลังถ้าไม่พร้อมก็พัฒนาต่อนะคะจึงขอประเมินเป็นเรื่องสำคัญ