ข้าพเจ้า นางเพลิน จุลเวช โรงเรียนมารีย์วิทยา นครราชสีมา สอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที 4 ปัญหาที่พบบ่อยในการเรียนเืรื่องการคูณ คือนักเีรียนจำสูตรคูณได้ไม่แม่นยำ เมื่อทำแบบฝึกจะต้องมีที่ผิดมาให้ตรวจทุกครั้ง
ข้าพเจ้าเลยมานั่งทบทวนดูว่าจะใช้วิธีการอย่างไรในการแก้ปัญหานี้ ก็เลยทดลองทำ 2 วิธี โดยให้นักเรียนใช้เวลาตอนเช้าก่อนเข้าแถวเคารพธงชาติ
วิธีที่ 1 แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน นักเรียนคนไหนอยากอยู่รวมกลุ่มกับใครก็ได้ ครูจัดทำตารางสูตรคูณให้กับนักเรียนคนละ 1 แผ่น วิธีการคือ หนึ่งคนทำหน้าที่่ท่องสูตรคูณ แม่อะไรก็ได้ หนึ่งคนฟังที่เพื่อท่อง อีกหนึี่งคนตรวจสอบความถูกต้องโดยดูตารางสูตรคูณไปพร้อมกับที่เพื่อนท่อง ถ้าพบที่ผิดให้บันทึกไว้ ทำแบบนี้ไปจนครบทั้ง 3 คน แล้วนำผลการบันทึกไปส่งให้ครูเพื่อดูพัฒนาการ
วิธีที่ 2 ครูจัดทำแผ่นตัวเลข 0 - 9 ให้นักเรียนคนละ 2 แผ่น วิธีนี้จะเล่น 2 คน หรือเล่น 3 คนก็ได้ ในกรณีที่เล่น 2 คน คนแรกจะวางแผ่นกระดาษตัวเลข 2 ตัวอะไรก็ได้ และคนที่สองทำหน้าที่หาผลคูณของตัวเลขที่คนแรกวาง ในกรณีี่ที่เล่น 3 คน คนที่ 1 วาง 1 แผ่น คนที่ 2 วาง 1 แผ่น และคนที่ 3 ทำหน้าที่หาผลคูณ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องและบันทึกผลส่งให้ครู
เมื่อครูดูผลการบันทึกแล้วพบว่าถูกต้องหมด ก็ให้หยุดทำกิจกรรมนี้ได้ ในกรณีที่ยังมีที่ผิดอยู่ทุกคน ก็ให้ดำเนินกิจกรรมต่อ ส่วนในกรณีที่พบว่ามี 1 คน ผิด จะให้คนนี้ทำหน้าที่เป็นผู้ท่องสูตรคูณในวิธีที่ 1 และทำหน้าที่เป็นผู้หาผลคูณในวิธีที่ 2
จากกิจกรรมทั้ง 2 พบว่านักเีรียนจำสูตรคูณได้ดีขึ้น ซึ่งส่งผลต่อการเรียนในเรื่องของการคูณและการหาร
