เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English Grammar) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) เรื่อง  การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar)  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้วิจัย นางสาวเรณู  คงขาว

สถาบันการศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี

ปีการศึกษา 2552

บทคัดย่อ

       การศึกษาผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) พัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80    2)  ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6     3)  ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์(English  Grammar)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6    และ   4)  ศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนหลังใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนทศบาลวัดนาควารี  เทศบาลเมืองปากพนัง  อำเภอปากพนัง  จังหวัดนครศรีธรรมราช  ปีการศึกษา 2551  จำนวน 30 คน  ได้มาโดยการสุ่มห้องเรียน   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ  บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 ชุดมี  19 เล่ม   ซึ่งได้ผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาจากผู้เชี่ยวชาญ โดยใช้ดัชนีความสอดคล้องและผ่านการทดลองใช้  3  ขั้นตอน ประกอบด้วย การทดลองแบบ 1 : 1  การทดลองกลุ่มเล็กและการทดลองกลุ่มขนาดใหญ่    และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English Grammar)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   แบบปรนัยจำนวน 50  ข้อ  ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.21-0.64  ค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.21-0.79   และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบเท่ากับ 0.92    สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย   ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที (t-test)   ผลการวิจัย พบว่า

(2)

1.  บทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.27/83.40

 2.  นักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทางสถิติที่ระดับ .01

3.  ดัชนีประสิทธิผลของพัฒนาการทางการเรียนที่นักเรียนเรียนด้วย บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6    เท่ากับ  0.706   แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 70.60

4.  นักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การใช้หลักไวยากรณ์ (English  Grammar) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีคะแนนความคงทนในการเรียนรู้ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01