การวิเคราะห์วิสัยทัศน์

วิสัยทัศน์ วิเคราะห์

การวิเคราะห์วิสัยทัศน์

                                                           รัชนีย์   นิรุตติพงศ์

วิเคราะห์วิสัยทัศน์    โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัย   อำเภอแม่ออน  จังหวัดเชียงใหม่

  วิสัยทัศน์

    “โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้   มุ่งมั่นจัดการศึกษาให้มีมาตรฐาน    พัฒนาผู้เรียนมีคุณธรรม   เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้สู่ความเป็นสากล    มีทักษะกระบวนการคิดดำรงชีวิตแบบพอเพียง   รักษ์ความเป็นไทย  ภูมิใจในท้องถิ่นและสถานศึกษา  ภายในปี   ๒๕๕๒ ”

 

ข้อความ	ประเด็นวิเคราะห์	ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง
โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้	วิสัยทัศน์ (Vision)  เป็นคำตอบของคำถามว่า   What   to  be  ในที่นี้ โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัย ต้องการเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้	-
มุ่งมั่นจัดการศึกษาให้มีมาตรฐาน	เน้นความมุ่งมั่นในวิธีการที่จะไปให้ถึง  เน้นพลังผลักดันที่จะไปถึงที่หมาย  ปลุกเร้าท้าทายสร้างพลังร่วมกัน  คือ จัดการศึกษาให้มีมาตรฐาน	-
พัฒนาผู้เรียน.มีคุณธรรม	วิสัยทัศน์ต้องแสดงถึง จุดหมายปลายทางที่เชื่อมโยง(Share  and  Relate  The  Dream )  กับภารกิจ  ค่านิยม  และความเชื่อเข้าด้วยกันเพื่อมุ่งสู่จุดหมายปลายทางที่ต้องการ   หลังจากวิเคราะห์ภารกิจและสภาพ แวดล้อมแล้วจะทำให้เข้าใจถึงสถานภาพและศักยภาพของโรงเรียน   เพื่อจะนำมากำหนดทิศทางและเป้าหมายการพัฒนาของโรงเรียนได้   ในที่นี้โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัยเป็นโรงเรียนในฝันซึ่งมีเป้าหมายหรือเจตนารมณ์ที่ต้องการให้เกิด ที่ชัดเจน จูงใจนำไปใช้ในทางปฏิบัติ    คือ ต้องการพัฒนาให้ผู้เรียนมี  ๓  ลักษณะใหญ่ ๆ  คือ   ๑.  เป็นคนดี ใน ๑ ลักษณะคือ         ผู้เรียนต้องมีคุณธรรม	ปกติการเขียนวิสัยทัศน์ควรเขียน ให้สั้น  ชัดเจน เข้าใจและจำง่าย  แต่จุดมุ่งหมาย (goal) โรงเรียนแม่ออนวิทยาลัยเป็นการเขียนแบบยาวแต่ก็มีความกะทัดรัด  และแสดงภาพอนาคตที่ต้องการปลูกฝังให้ผู้เรียนเป็นอย่างไรได้ชัดเจน คือเป็นคนดี  คนเก่ง และมีความสุขอย่างไร
:  เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้    มุ่งสู่ความเป็นสากล    :  มีทักษะกระบวนการคิด.	๒.  เป็นคนเก่งใน ๓ ลักษณะคือ   ๑. เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้      มุ่งสู่ “ความเป็นสากล”      คำว่า ความเป็นสากล หมายถึง -         เก่งด้านภาษา -         เก่งด้าน ICT    ๒. มีทักษะกระบวนการคิด.
: .ดำรงชีวิตแบบพอเพียง    : รักษ์ความเป็นไทย    ภูมิใจใน   ท้องถิ่นและสถานศึกษา	๓.  เป็นคนมีความสุขในชีวิต     ใน  ๓  ลักษณะ คือ     ๑. ทักษะการดำรงชีวิตแบบ         พอเพียง        ๒. รักษ์ความเป็นไทย       ๓.  ภูมิใจในท้องถิ่นและ           สถานศึกษา
ภายในปี   ๒๕๕๒	วิสัยทัศน์จะต้องเป็นภาพที่เห็นกว้าง  มองได้ไกล   แต่ต้องเป็น ภาพที่ชัดเจนและแสดงจุดมุ่งมั่น มีระยะเวลาที่แน่นอน คือภายใน ปี ๒๕๕๒	-