แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูต้อย

แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพนักเรียนภาคเรียนที่ 2/2552

แนวทางในการยกระดับคุณภาพนักเรียนของครูต้อย 1. ศึกษาและวิเคราะห์ผู้เรียนที่สอนเป็นรายบุคคลคล จากผลการเรียนรู้ในภาคเรียนที่ 1/2552   เพื่อรู้จักจุดเด่นจุดด้อยของผู้เรียนว่าควรเสริมสร้าง หรือซ่อมเสริมในส่วนใด 2. ประเมินผลการสอนของตนเองในแต่ละชั่วโมงว่านักเรียนผ่านการเรียนรู้มากน้อยแค่ไหน บันทึกผลในแผนการสอน เพื่อประเมินแผนการสอนว่าแผนการสอนไหนใช้ได้ แผนการสอนไหนต้องพัฒนา 3. เมื่อประเมินผลการสอนแล้วค้นพบนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ ศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณีเพื่อหาทางช่วยเหลือ 4. พัฒนาสื่อการสอน เช่นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชุดการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่ความสามารถทางคณิตศาสตร์  หรือซ่อมเสริมนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ 5. จัดทำวิจัยในชั้นเรียน จำนวน 4 เล่ม