เรียนเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการบริหารแผนงาน และผู้สนใจให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงโครงการให้สอดคล้องกับหลักการ Empowerment โดยใส่ข้อคิดเห็นของท่านลงในช่องแสดงความคิดเห็นและขอให้ใช้ชื่อจริงในการให้ข้อเสนอแนะด้วย ซึ่งแผนงานจะแจ้งให้หัวหน้าโครงการทราบและชี้แจงตามข้อเสนอแนะผ่าน blog ต่อไป

คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เป็นสถาบันชั้นนำสถาบันหนึ่งของประเทศไทย มีความเป็นเลิศทั้งในด้านจัดการศึกษาสาขาทันตแพทยศาสตร์, การวิจัย, การบริการทางวิชาการ, การบริการผู้ป่วย และรับใช้สังคม โดยมีหลักฐานยืนยันในปี พ.ศ. ๒๕๔๙ ว่าคณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ได้รับการจัดอันดับจากสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา ให้เป็นสถาบันอันดับ ๑ ของประเทศไทยที่มีจัดการเรียนการสอนด้านทันตแพทยศาสตร์ และล่าสุดจากการจัดอันดับของ QS Asian University Ranking ๒๐๐๙ มหาวิทยาลัยมหิดลยังได้รับการจัดให้เป็นมหาวิทยาลัยอันดับ ๑ ที่ดีที่สุดของประเทศไทย และเป็นอันดับที่ ๓๐ ของอาเซียนอีกด้วย

การจัดการศึกษาในระดับหลังปริญญา ที่คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ได้รับความนิยมจากทันตแพทย์ที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยต่างๆ ทั้งภายในและต่างประเทศสมัครเข้ามาศึกษาต่อเป็นจำนวนมาก  คณะฯ ได้จัดการศึกษาทั้งหลักสูตรบัณฑิตศึกษา (ทั้งหลักสูตรทั่วไปและหลักสูตรนานาชาติ) และหลักสูตรการฝึกอบรมทันตแพทย์ประจำบ้าน/เฉพาะทาง ในสาขาวิชาต่างๆ รองรับรวมทั้งสิ้น ๒๒ หลักสูตร แต่คณะฯสามารถรับเข้าศึกษาได้ประมาณ ๙๐-๑๐๐ คน/ปีการศึกษา มีนักศึกษาหลังปริญญาศึกษาสะสมในแต่ละปีประมาณ ๒๐๐ คน และสำเร็จการศึกษาปีละประมาณ ๑๐๐ คน แต่ในอดีตจนถึงปัจจุบัน นักศึกษาบัณฑิตหลังปริญญาที่สำเร็จการศึกษาจากคณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ยังไม่เคยมีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ และขาดความผูกพันกับคณะฯ ภายหลังจากสำเร็จการศึกษาไปแล้ว ซึ่งมีความแตกต่างกับนักศึกษาในระดับปริญญาตรีที่ยังคงมีการติดต่อ มีความสัมพันธ์ ผูกพันแนบแน่นระหว่างกัน และผูกพันกับสถาบันการศึกษาด้วยแม้ว่าจะสำเร็จการศึกษามานานแค่ไหนแล้วก็ตาม ที่เป็นเช่นนี้อาจเนื่องด้วยการจัดการศึกษาในระดับหลังปริญญามุ่งเน้นด้านการเรียนการสอน การวิจัย และการให้บริการผู้ป่วยอย่างมาก นักศึกษาไม่มีเวลาและขาดโอกาสที่จะเข้าร่วมกิจกรรมอื่นๆ

ในโอกาสที่ผู้บริหารมหาวิทยาลัยมหิดลชุดปัจจุบัน ได้กำหนดวัฒนธรรมองค์กร (Core values) ตามชื่อของมหาวิทยาลัย (MAHIDOL) โดยมีความหมายดังนี้ M = Mastery = ความเป็นมนุษย์ที่ดี, A = Altruism = เอาใจเขามาใส่ใจเรา (อตฺตานํ อุปมํ กเร), H = Harmony = มีความสามัคคี, I = Integrity = มีคุณธรรม, D = Determination = มีความมุ่งมั่น มีเป้าหมาย, O = Originality = ใฝ่รู้ สร้างสรรค์, L = Leadership = ความเป็นผู้นำ เพื่อให้บุคคลากรและนักศึกษายึดถือเป็นแนวทางปฏิบัติ และเป็นคุณลักษณะที่เป็นเอกลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัย

ดังนั้น ถ้านักศึกษาหลังปริญญาทุกคน ได้รับทราบและปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กรของมหาวิทยาลัยมหิดล รวมทั้งมีโอกาสได้ทำกิจกรรมนอกหลักสูตรร่วมกัน จะเป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักศึกษาหลังปริญญาทุกสาขาวิชา นำไปสู่การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ ช่วยเหลือ และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ความรู้ในอนาคตต่อไปได้

 

 

 

ขั้นตอน / กิจกรรมของโครงการ (โดยละเอียด)

กิจกรรม

ช่วงเวลาดำเนินการ

๑.   ประชาสัมพันธ์โครงการให้กับประธานหลักสูตร และนักศึกษาบัณฑิตหลังปริญญาทุกสาขาวิชา

๑-๓๐ ตุลาคม ๒๕๕๒

๒.       ระยะที่ ๑

จัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ที่ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า จังหวัดนครนายก

โดยมีรูปแบบการจัดกิจกรรมเพื่อ

- สร้างความสัมพันธ์ในหมู่นักศึกษาบัณฑิตหลังปริญญาทุกสาขาวิชา

- ฝึกการทำงานเป็นส่วนรวม และส่งเสริมการติดต่อประสานงาน

- ส่งเสริมการเป็นผู้นำและรู้จักเป็นผู้ตาม

- ส่งเสริมความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเองและการตัดสินใจ

 

จัดกิจกรรมวัฒนธรรมองค์กร ณ ชลพฤกษ์ รีสอร์ท จังหวัดนครนายก

โดยมีรูปแบบการจัดกิจกรรมเพื่อ

- ปลูกฝังวัฒนธรรมองค์กรของมหาวิทยาลัยมหิดล และร่วมใจเป็นหนึ่งเดียว

 

สำรวจแนวความคิดการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในอนาคต

โดยใช้แบบสอบถาม สำรวจแนวความคิดการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในอนาคต จากนักศึกษาบัณฑิตหลังปริญญา ทุกสาขาวิชา 

 

๓๑ ตุลาคม – ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๒

๓.       ระยะที่ ๒

สำรวจกิจกรรมความร่วมมือของนักศึกษาบัณฑิตหลังปริญญา ทุกสาขาวิชา  ภายหลังกิจกรรมระยะที่ ๑ โดยใช้แบบสอบถาม ทำทุกเดือนในภาคการศึกษาที่ ๒/๒๕๕๒

 

พฤศจิกายน ๒๕๕๒ – มีนาคม ๒๕๕๓

๔.       ระยะที่ ๓

- จัดทำหนังสือทำเนียบนักศึกษาหลังปริญญาที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา ๒๕๕๒ และมอบให้นักศึกษาในวันรับพระราชทานปริญญาบัตร หรือ วันรับประกาศนียบัตร เพื่อเป็นข้อมูลสร้างเครือข่ายความร่วมมือในอนาคต

- สนับสนุนให้นักศึกษาสมัครเป็นสมาชิกชมรมศิษย์เก่า คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล

 

เมษายน - กรกฎาคม ๒๕๕๓

๕.       ระยะที่ ๔

ประเมินผลโครงการ โดยส่งแบบสอบถามสำรวจความร่วมมือของเครือข่ายภายหลังบัณฑิตหลังปริญญา จบการศึกษาแล้ว ๓ เดือน

 

กันยายน ๒๕๕๓

๖.        จัดทำสรุปรายงานผลตลอดโครงการ

ตุลาคม ๒๕๕๓