วิธีการสอนแบบแก้ปัญหา
วันนี้อ่านเจอบทความที่เกี่ยวกับการศึกษา เรื่อง วิธีการสอนแบบแก้ปัญหาหรือการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน (The Problem – Solving Method , The Problem – based Learning PBL) ก็เลยนำมาสรุปเพื่อเป็นองค์ความรู้ให้กับผู้ที่สนใจนะคะ
สรุปสาระสำคัญ
วิธีการสอนแบบแก้ปัญหาหรือการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน (The Problem – Solving Method , The Problem – based Learning PBL) เป็นรูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการคิด เป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนได้คิดแก้ปัญหาอย่างเป็นกระบวนการโดยอาศัยแนวคิดแก้ปัญหา ด้วยวิธีการนำเอาวิธีการสอนแบบปรนัย (Deductive) ซึ่งเป็นการสอนจากเกณฑ์ไปตามความจริง ย่อมมาผสมผสานกับวิธีการสอนแบบอุปนัย (Inductive) ซึ่งเป็นการสอนจากตัวอย่างส่วนย่อยมาหากฎเกณฑ์ โดยกรมวิชาการได้สรุปขั้นตอนวิธีสอนแบบแก้ปัญหา มี ๗ ขั้นตอน คือ ๑. กำหนดปัญหา ๒. ตัดสินใจที่จะวางแผนแก้ปัญหา ๓. เก็บข้อมูล ๔. ตั้งสมมติฐาน ๕. พิสูจน์ ๖. วิเคราะห์ และ ๗. สรุปผล จะเห็นได้ว่าวิธีการสอนแบบแก้ปัญหาหรือการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน (The Problem – Solving Method , The Problem – based Learning PBL) เป็นวิธีการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในชั้นเรียน (Student – Center Class) ซึ่งเป็นรูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการคิดเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นคนมีปัญญา มีความสุขและเป็นคนดีของสังคมตลอดไป
ประโยชน์ที่ได้รับจากการอ่านบทความฉบับนี้
๑. ทำให้ทราบวิธีการสอนแบบแก้ปัญหาหรือการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานอย่างถ่องแท้
๒. สามารถนำมาเป็นแนวทางและประยุกต์ใช้ในกระบวนการเรียนการสอนของตนเองได้
๓. ได้รู้ข้อดีและข้อจำกัดของวิธีการสอนแบบแก้ปัญหาหรือการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
๔. นำความรู้ที่ได้จากบทความนี้มาประยุกต์ใช้กับการดำเนินชีวิตประจำวันได้
ความเห็น (4)
ดีจังเลยครับ ได้ความรู้มากๆๆ มาเขียนอีกนะครับคุณครู จะรออ่านนะครับ..
สวัสดีครับ
การเรียนรู้จากปัญหาเป็นเรื่องที่น่าสนใจ ผู้สอนต้องเตรียมปัญหาที่สอดคล้อง มีแนวทางบทสรุปที่สอดคล้องกับทฤษฎี จะสามารถทำให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ มากขึ้นครับ
ผมเคยทำเห็นการสอนแบบนี้ เช่น การหาฟิล์มเอกซเรย์ที่ไม่ได้คุณภาพมาให้นักศึกษาดู แล้วให้นักศึกษา ค้นหาว่าฟิล์มที่ไม่ได้คุณภาพ เกิดจากสาเหตุใด แล้วนำเฉลย มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ครับ
ดีจังเลย ได้ความรู้มากๆๆ.