มาสร้างรูบริคกันเถอะ
ย้อนระลึกเวลาคุณครูจะประเมินผลงาน บ่อยครั้งที่จำเป็นต้องแจกแจงคะแนนออกมาเป็นส่วน ๆ เช่น การให้คะแนนรายงาน อาจแบ่งเป็น เนื้อหา การอ้างอิง รูปลักษณ์ของรายงาน เป็นต้น จากนั้นจึงให้คะแนนเป็นส่วนๆ แล้วจึงรวมเป็นคะแนนรายงาน การให้คะแนนภาพวาดของนักเรียน อาจจะแบ่งคะแนนเป็นองค์ประกอบของภาพ การใช้สี การสื่อสาร เป็นต้นเทคนิคการเขียน
ข้อสังเกตุประการแรก การให้น้ำหนักคะแนนในส่วนใดมากน้อยขึ้นกับดุลยพินิจของครูนะคะ แต่รวมแล้วไม่เกินน้ำหนักที่กำหนดไว้ตั้งแต่แรก ในที่นี้คือ ๑๐
ขอสังเกตุอีกประการที่สอง การแบ่งมิตินั้นไม่ควรกว้างหรือแคบจนเกินไป เช่น เนื้อหา หมายความรวมถึง เนื้อหาและการลำดับเนื้อหา หรือการอ้างอิง หากไปกำหนดมิติว่า จำนวนรายการอ้างอิงอาจจะแคบเกินไป ควรกำหนดว่า การอ้างอิง หมายความรวมถึง จำนวน และความทันสมัย ถูกต้อง เพื่อที่จะได้เขียนระดับลดหลั่นลงได้อีกในขั้นตอนต่อไปข้อสังเกตุประการที่สาม การบรรยายงานในระดับต่ำสุดก็อยู่ที่ดุลยพินิจของครูค่ะ ว่าจะเริ่มต้นแบบไหน บางท่านสอนนักเรียนเก่งอาจจะเริ่มนำลำดับ ๒ ลดมาเป็น ๑ ก็ได้ แล้วค่อยเขียนลำดับ ๓ ให้สูงขึ้นอีก...ปรับได้ค่ะ ข้อสังเกตุประการที่สี่ การเขียนบรรยายระดับคะแนน อยู่ที่จุดเน้นหรือผลที่คาดหวังว่าจะเกิดกับนักเรียนเป็นสำคัญ หากต้องการให้เขาอ้างอิงให้ถูก และทันสมัยก็ใช้ตัวอย่างแรก เป็นต้น
ได้ใจมากๆทำแบบนี้ชาติจะเจริญไม่ต้องรอเลือกตั้ง ไชโย..ไชโย..ยยยย
รออ่านต่อค่ะ อาจารย์..
ขอบคุณค่ะ