ในการเรียบเรียงคู่มือระบบการรับความรู้สึกทั้ง 7 (SI) กับการส่งเสริมศักยภาพเด็ก เป็นเพียงการยกตัวอย่างของพฤติกรรมความบกพร่องและกิจกรรการส่งเสริมในแต่ละระบบเพื่อเป็นแนวทางให้ผู้อ่านใช้สังเกตและให้การส่งเสริศักยภาพเด็กในความดูแลของท่าน เพื่อให้ได้ผลดี ท่านควรปรึกษานักกิจกรรมบำบัดที่อยู่ใกล้บ้านท่านร่วมด้วย เพื่อช่วยประเมิน ให้คำแนะนำ และจัดโปรแกรมการส่งเสริมศักยภาพให้ตรงกับลักษณะบุตร-หลานของท่าน

ระบบกล้ามเนื้อ เอ็น ข้อต่อ และการทรงท่า

Body Position: The Proprioceptive Sense

 

 

 

ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องทางระบบกล้ามเนื้อ เอ็น ข้อต่อ และการทรงท่า

  •  เล่นแรง
  • เปิด-ปิดประตูเสียงดัง
  •  ชอบแกะ หัก สิ่งของต่างๆ
  • เคี้ยว/กัด ปลายดินสอ/เล็บ
  • กล้ามเนื้อดูนิ่มเหมือนคนไม่มีแรง
  • ชอบปีน ป่าย/ทำกิจกรรมผาดโผน
  • มีความลำบากในการขึ้น-ลงบันได
  • ชอบนั่งแบะขาหรือนั่งหมอบลงบนโต๊ะ
  • มีความลำบากในการไต่ราวสลับแขนซ้าย-ขวา
  • มีความลำบากในการทรงท่าทำกิจกรรมต่างๆ
  • หยิบจับสิ่งของต่างๆได้ แต่ดูไม่มั่นคงเหมือนคนไม่มีแรง

กิจกรรมเพื่อส่งเสริมระบบกล้ามเนื้อ เอ็น ข้อต่อ และการทรงท่า

 

  • เล่นว่าว
  • โหนราว
  • เล่นชักเย่อ
  • ซักผ้า บิดผ้า
  • นอนคว่ำวิดพื้น
  • กรอกน้ำใส่ขวด
  • ใช้มือตี/ตบลูกบอล
  • ตบมือประกอบจังหวะ
  • เช็ดกระจก/เช็ดกระดาน
  • ใช้ไม้ตีก้อนน้ำแข็ง/ตอกตะปู
  • ผลัก ลาก ดัน วัตถุที่มีน้ำหนัก
  •   ใช้บัวรดน้ำ/แก้วน้ำ รดน้ำต้นไม้
  • จัดหนังสือเรียงบนชั้นวางหนังสือ
  • กระโดดบนแทรมโพลีน/โซฟา/เบาะ
  • คลานข้ามหมอนข้างหรือทางต่างระดับ
  • มือ 2 ข้างวางบนพื้น ยกขา 2 ข้างขึ้นกำแพง
  • กระโดดท่าต่างๆ เช่น กระโดดกระต่ายขาเดียว กระโดดท่ากบ
  • สะพายกระเป๋าเป้/ถือวัตถุที่มีน้ำหนัก ไม่เกิน 5% ของน้ำหนักตัว