แบบประเมินการจัดการความรู้ระดับสถาบัน (สรุป)

 

แบบประเมินการจัดการความรู้ระดับสถาบัน

KMAT (Knowledge Management Assessment Tool) 5 หมวด 25 ข้อ คะแนนเต็ม  

 

ประเมินตามระดับของสภาพจริง

 

 

 

ไม่แน่ใจ

S.D

ค่าแปล

n

%

1. Leadership

1.90

0.82

กลาง

 

 

L1.  ผู้บริหารระดับสูงกำหนดให้ KM เป็นยุทธศาสตร์หนึ่งของสถาบัน

2.43

1.06

ดี

16

15.20

L2. ผู้บริหารระดับสูงเข้าใจและเชื่อมั่นในศักยภาพของ KM ในการสร้าง Knowledge asset

2.26

0.89

กลาง

15

14.30

L3. ผู้บริหารระดับสูงมีความจริงจังและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดการความรู้

2.02

0.92

กลาง

10

9.50

L4. ผู้บริหารระดับสูงสร้างบรรยากาศในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสร้างทีมบริหารแห่งการเรียนรู้ 

1.75

0.98

กลาง

3

2.90

L5. ผู้บริหารระดับสูงได้นำเอาประเด็นที่บุคลากรเข้าร่วมในกระบวนการ KM มาใช้ในการประเมินความดีความชอบของบุคลากร

1.15

1.06

น้อย

21

20.00

2. KM Culture

2.02

0.68

กลาง

 

 

C1. สถาบันมีวัฒนธรรมของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และความกระตือรือร้นในการสร้างนวัตกรรม

1.68

0.91

กลาง

3

2.90

C2. สถาบันเห็นคุณค่าของความรู้และทักษะที่ฝังในตัวบุคลากร (Tacit Knowledge) และสนับสนุนให้มีการถ่ายทอดและรวบรวมองค์ความรู้นั้น

1.70

0.99

กลาง

-

-

C3. บุคลากรทั้งสถาบันมีบรรยากาศของการเปิดเผยความรู้และไว้ใจซึ่งกันและกัน

1.68

0.88

กลาง

2

1.90

C4. บุคลากรตระหนักว่าการทำ KM คือ การสร้างคุณค่าให้นักศึกษา

2.28

0.91

กลาง

8

7.60

C5. บุคลากรเข้าใจดีว่า การเรียนรู้คือ ความรับผิดชอบของบุคลากรทุกคน

2.87

0.87

ดี

7

6.70

3. Information Management (IM) for KM

1.80

0.67

กลาง

 

 

I1. มีเทคโนโลยีที่ช่วยให้บุคลากรทุกคนในสถาบันสื่อสารประสานกันอย่างทั่วถึงและเชื่อมโยงกับหน่วยงานภายนอก

1.86

0.92

กลาง

2

1.90

I2. มีเทคโนโลยีที่ช่วยในการสร้างคลังความรู้ของสถาบัน

1.69

0.91

กลาง

3

2.90

I3. มีเทคโนโลยีที่ช่วยให้สถาบันใกล้ชิดและติดต่อสื่อสารกับนักศึกษามากขึ้น

1.73

0.94

กลาง

2

1.90

I4. ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของสถาบันให้ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันและทันสมัย

1.89