ทำไมต้องมีแกนนำเครือข่ายคุณภาพการศึกษา และจะเป็นประโยชน์ต่อบุคลากรกลุ่มใด?

          แกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา   คือ สถานศึกษา หรือหน่วยงานการศึกษาที่ประสบควมสำเร็จหรือมีความเชี่ยวชาญการจัดการเรียนการสอนในกลุ่มมสาระใดสาระหนึ่งจนเป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม และมีใจสมัครที่จะถ่ายทอดประสบการณ์ให้กับเพื่อนครูและบุคลากรทางการศึกษาอื่น เพื่อช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษาของชาติ และเป็นต้นแบบเครือข่ายคุณภาพให้กับเครือข่ายอื่นๆ โดยประสานความร่วมมือกับสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ( สคบศ.)

 

ใครบ้างที่เป็นแกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ?

                ๑. สถานศึกษา ทั้งภาครัฐและเอกชน ที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนในสาระใดสาระหนี่ง จนเป็นที่ประจักษ์ของสังคม

                ๒. สถาบันอุดมศึกษา คณะครุศาสตร์ / ศึกษาศาสตร์ ทั้งภาครัฐและเอกชน

                ๓. องค์กรเอกชนที่มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา เช่น สมาคม ,ชมรมครูแต่ละสาระ ฯ

ทำไมต้องสร้างแกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ?

                สืบเนื่องจากวิกฤติคุณภาพการศึกษาในปัจจุบัน ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลสำคัญที่สังคมคาดหวังที่จะให้ช่วยแก้วิกฤติดังกล่าว เพราะมีความใกล้ชิตและมีหน้าที่ในการให้การศึกษาโดยตรงต่อนักเรียน  ด้วยเหตุนี้การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้และพัฒนาเทคนิคการสอนให้มีประสิทธิภาพ จึงเป็นเรื่องสำคัญและเร่งด่วน ประกอบกับจำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษามีจำนวนมากกว่า ๖๐๐,๐๐๐ คนในปัจจุบัน การพัฒนาจึงต้องจัดดำเนินการด้วยวิธีการที่หลากหลาย และต้องมีสถานที่ในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพให้กระจายอยู่ทั่วทุกภูมิภาคเพื่อความสะดวกและประหยัดค่าใช้จ่ายในการพัฒนา  การจัดตั้งแกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในระยะแรก จึงคัดเลือกจากสถานศึกษาหรือหน่วยงานที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนเป็นที่ยอมรับของสังคม และมีใจสมัครที่จะถ่ายทอดประสบการณ์ของตนให้กับเพื่อนครูและบุคลากรทางการศึกษาอื่น โดยสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา( สคบศ.)ช่วยเสริมสร้างทักษะการเป็นวิทยากรให้กับบุคลากรของแกนนำเครือข่ายคุณภาพฯดังกล่าว ให้สามารถพัฒนาเพื่อนครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาอื่นในลักษณะของ Whole school approach ( พัฒนาครูทั้งโรงเรียนในสาระใดสาระหนึ่ง ) และคอยช่วยเหลือให้คำแนะนำตลอดปีการศึกษาหรือไม่น้อยว่าหนึ่งภาคการศึกษา

ผลสำเร็จที่คาดหวังให้เกิดขึ้นจากแกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ?

๑.     ผลสัมฤทธิ์คุณภาพการศึกษาของสภานศึกษาที่ส่งครูและบุคลากรทางการศึกษาเข้ารับการพัฒนาที่แกนนำเครือข่ายคุณภาพมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

๒.    เกิดบุคคล และ หน่วยงานต้นแบบการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่หลากหลาย อาทิ

-          เกิดเครือข่ายคุณภาพฯต้นแบบ ในหลากหลายรูปแบบ และหลากหลายกลุ่มสาระ

-          เกิดโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นแบบอย่างให้กับสถานศึกษาอื่น

-          เกิดครูและบุคลากรทางการศึกษาต้นแบบ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนการสอนที่ก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนสูงขึ้น

กรอบแนวทางการพัฒนา/จัดตั้งเครือข่ายคุณภาพ ฯ ระยะ ๓ ปี ( พ.ศ.๒๕๕๒ – ๒๕๕๔ )

๑. การสร้างแกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

-          ปี ๒๕๕๒ สร้างแกนนำเครือข่ายคุณภาพฯ ๔๘ เครือข่าย จำแนกตามสำนักบริหารยุทธศาสตร์และบูรณาการฯ (สบย) ๑๒ แห่งๆละ ๔ เครือข่ายๆละ ๑ สาระ ( เน้นสาระที่วิกฤต ได้แก่ คณิต วิทย์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย )

-          ปี ๒๕๕๓ สร้างแกนนำเครือข่ายคุณภาพฯเพิ่มอีก ๔๘ เครือข่ายๆละ ๑ สาระ(เน้นสาระที่แตกต่างจากปี ๒๕๕๒)รวมทั้งสิ้นเป็น ๙๖ เครือข่ายครอบคลุม ๘ กลุ่มสาระ

-          ปี ๒๕๕๔ รณรงค์สร้างเครือข่ายคุณภาพฯ กระจายทั่วประเทศ โดยมีแกนนำเครือข่ายคุณภาพฯเป็นตันแบบและมีมาตรฐานคุณภาพเครือข่ายฯในการกำกับและควบคุม

๒. สร้างระบบประกันคุณภาพเครือข่ายการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

-          ปี ๒๕๕๒  กำหนดมาตรฐานคุณภาพเครือข่ายฯ พร้อมคู่มือ – เครื่องมือประเมิน

-          ปี ๒๕๕๓  ศึกษาวิจัยระบบประกันคุณภาพเครือข่ายฯ

-          ปี ๒๕๕๔  สร้างระบบประกันคุณภาพเครือข่ายฯ พร้อมจัดทำคู่มือเผยแพร่

๓. สร้างระบบการกำกับและประสานเครือข่ายการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

-          ปี ๒๕๕๒ ประสานและจัดตั้ง สบย. ๑๒  แห่ง เป็นหน่วยงานร่วมติดตามประเมินคุณภาพเครือข่ายฯ

-          ปี ๒๕๕๓  ศึกษาวิจัยบทบาทหน้าที่ของศูนย์ประสานเครือข่ายฯ (HUB) ระดับจังหวัด

-          ปี ๒๕๕๔  จัดตั้งศูนย์ประสานเครือข่ายฯ (HUB) ระดับจังหวัดทุกจังหวัด

 

จุดประสงค์ของการจัดทำ BLOG แกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

               

๑.     เพื่อใช้สื่อสารระหว่างสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษากับแกนนำเครือข่ายคุณภาพ และผู้สนใจทั่วไป

๒.    เพื่อใช้เป็นสถานที่ให้แกนนำเครือข่ายคุณภาพฯและผู้สนใจ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ซึ่งกันและกัน

 

กติกาการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือร่วมแสดงความคิดเห็นบน Blog

๑.     กรุณาใช้คำสุภาพในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หรือแสดงความคิดเห็นบนBlog

๒.    กรุณาแจ้งชื่อ-ชื่อสกุล และชื่อหน่วยงานที่ชัดเจน เพื่อการประสานให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องในกรณีที่อาจต้องการรายละเอียดเพิ่มเติม

รายชื่อหน่วยงานแกนนำเครือข่ายคุณภาพ ปี 2552