คำคล้องจองและเพลงพัฒนาภาษา
 การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยจำเป็นจะต้องจัดให้เด็กได้รับการพัฒนารอบด้าน  ทั้งด้านร่างกาย  อารมณ์-จิตใจ  สังคมและสติปัญญา  เพื่อให้เด็กเป็นคนที่สมบูรณ์มีพัฒนาการที่เหมาะสมกับวัย  พร้อมที่จะเรียนในชั้นสูงขึ้นต่อไป  จากการจักประสบการณ์ในชั้นเรียนปฐมวัยพบปัญหาเด็กไม่กล้าพูดโต้ตอบสนทนากับครู  ไม่กล้าตอบคำถาม  ไม่กล้าแสดงออกอาจจะเป็นเพราะกลัวพูดผิดและหลบเลี่ยงในการสนทนากับแขกที่มาเยี่ยมห้องเรียนของตนเอง
       จากปัญหาดังกล่าวครูผู้รับผิดชอบการพัฒนาเด็กปฐมวัยจึงได้จัดกิจกรรมที่จะพัฒนาให้เด็กได้ฝึกทักษะทางภาษาด้านการพูดโดยใช้คำคล้องจองเสริมเข้ากับหน่วยการเรียนให้เด็กได้ฝึกทักษะการพูด   ทำให้เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินและได้รับความรู้ตามหน่วยการเรียนด้วย  โดยดำเนินการตามขั้นตอนกานสอนดังนี้
        1.  ครูพูดคำคล้องจองทีละวรรคให้เด็กพูดตามจนคล่อง
        2.  เด็กทำท่าทางประกอบคำคล้องจองตามจินตนาการ
        3.  เด็กและครูพูดคำคล้องจองและทำท่าทางประกอบพร้อมกัน
        4.  ครูนำคำคล้องจองมาร้องเป็นเพลงให้เด็กร้องตามจะทำให้สนุกสนานมากขึ้น
        5.  เด็กและครูร่วมกันร้องเพลงและทำท่าทางประกอบ
         ผลการประเมินพัฒนาการเมื่อผ่านการจัดประสบการณ์กิจกรรมคำคล้องจองและเพลงเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาการพูดของเด็กปฐมวัย  พบว่าเด็กมีพัฒนาการดีขึ้นมีความมั่นใจกล้าพูดสนทนาโต้ตอบ  กล้าตอบคำถามได้คำตอบมากขึ้น  จึงทำให้มีกำลังใจที่จะพัฒนางานต่อไป
                           ตัวอย่างคำคล้องจองยุงลาย
                       นอนกลางวัน   ฉันระวัง   ยุงลายกัด
                   และต้องตัด         วงจร      ให้สลาย
                   ต้องกำจัด           ตัวอ่อน    ของยุงลาย
                   ฆ่าให้ตาย           แล้วยุงลาย  จะไม่มี
                             ...........