หัวข้อเรื่อง รายงานการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2
ชื่อ นางแก้วตา เข้มแข็ง
ปีการศึกษา 2550
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลอง มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบ
ผลการทดสอบการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่สอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านตะเคียนเตี้ย
อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชุดฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ แบบทดสอบประจำชุดฝึก
การเขียนสะกดคำ เป็นแบบเลือกตอบ 3 ตัวเลือก แบบทดสอบวัดผลการเขียนสะกดคำ เป็นแบบเลือกตอบ 3 ตัวเลือก
และแบบประเมินพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ สถิติที่ใช้ใน
การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละของความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และการทดสอบ
ความแตกต่างระหว่างคะแนนแบบทดสอบวัดผลการเขียนสะกดคำ ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะ
การเขียนสะกดคำ โดยใช้สถิติค่าที (t – test) แบบ Dependent Samples ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
1. ชุดฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 87.83/86.84 ซึ่งสูงกว่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลการทดสอบการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภายหลังการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01
สวัสดีค่ะ
แวะมาเรียนรู้ด้วยค่ะ