18. เรื่องเล่าชาวหุ่นยนต์
งานเขียนที่ถอดประสบการณ์การดำเนินงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การออกแบบหุ่นยนต์ ในโรงเรียน
หลังจากได้รับการอบรมหลักสูตรที่ 3 ของการออกแบบหุ่นยนต์(ที่ จ.ตราด ซึ่งจะนำมาเล่าในบันทึกต่อไป) ในครั้งนี้ผู้จัด...โดยตัวแทนของ สพฐ. ได้นำกิจกรรมถอดบทเรียนการดำเนินงานของแต่ละโรงเรียนจากการที่ได้ส่งครูและบุคลากรเข้ารับการพัฒนา "ด้านการออกแบบพัฒนาหุ่นยนต์" ว่าได้นำไปดำเนินการอย่างไรบ้าง...โดยให้จัดเขียนความเรียง 1 หน้ากระดาษ เป็นลักษณะของ "เรื่องเล่าเร้าพลัง" ซึ่งเมื่อจัดทำเสร็จแล้ว ก็มีรายละเอียดดังนี้
การเริ่มต้นไม่ใช่เรื่องง่าย...แต่ก็ไม่ใช่เรื่องยาก
โรงเรียนเชียงกลมวิทยา สพท.เลย เขต 1
จากที่โรงเรียนเชียงกลมวิทยา สพท.เลย เขต 1 ได้รับคัดเลือกให้เป็นหนึ่งใน 26 โรงเรียน ICT และได้เข้าร่วมรับการอบรมเชิงปฏิบัติการออกแบบหุ่นยนต์ ซึ่งเป็นหลักสูตรต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาครูที่เข้าร่วมโครงการให้มีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การออกแบบหุ่นยนต์...
“หุ่นยนต์” เป็นเรื่องใหม่มากสำหรับครูของโรงเรียนเชียงกลมวิทยาที่เป็นตัวแทนเข้ารับการอบรมครั้งนี้ สิ่งหนึ่งที่เป็นสร้างความกังวลใจในการเป็น “หนึ่ง” ในการเข้ารับการอบรมครั้งนี้ คือโรงเรียนที่เข้ารับโครงการ จะต้องส่งนักเรียนเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์ในระดับต่างๆ ...นี่คือโจทย์ยากสำหรับโรงเรียนเชียงกลมวิทยา ที่ไม่เคยคุ้นเรื่องราวของโลกหุ่นยนต์สักนิดเดียว...แต่ด้วยความมุ่งมั่นและร่วมมือกันของสมาชิกที่เข้าร่วมโครงการ รวมทั้งการสนับสนุนจากผู้อำนวยการโรงเรียน นายบรรจง ปัทมาลัย เป็นอย่างดี ก้าวแรกที่เริ่มต้น...การเรียนรู้โลกของหุ่นยนต์โรงเรียนเชียงกลมวิทยาได้เริ่มต้นขึ้น โดยใช้ชื่อโครงการว่า “การอบรมพื้นฐานการออกแบบเทคโนโลยี”
โครงการอบรมพื้นฐานการออกแบบเทคโนโลยี เป็นโครงการที่ดำเนินงานในระหว่างวันที่ 19,20 และ 23 กุมภาพันธ์ 2552 โดยมีกิจกรรม ได้แก่ การเปิดโลกหุ่นยนต์ ความหมาย ความเข้าใจและความเคลื่อนไหวในเรื่องเทคโนโลยีของหุ่นยนต์ การออกแบบเทคโนโลยี การออกแบบโครงสร้างจากกระดาษ และการออกแบบหุ่นยนต์ทำมือ โดยใช้วัสดุที่หาได้ภายในโรงเรียน
ผลที่ได้จากการจัดกิจกรรมครั้งนี้ ปรากฏว่านักเรียนได้รับรู้ความเคลื่อนไหวของโลกหุ่นยนต์ มีพื้นฐานกระบวนการออกแบบเทคโนโลยี สามารถการออกแบบหุ่นยนต์เบื้องต้นได้ และเมื่อเสร็จสิ้นโครงการ สิ่งที่เป็นบทเรียนสำหรับพัฒนากิจกรรมการออกแบบหุ่นยนต์ในโรงเรียนเชียงกลมวิทยา คือ การขาดงบประมาณในการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ ครูขาดความเชี่ยวชาญในการนำไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ช่วงระยะเวลาในการดำเนินกิจกรรม นักเรียนอาศัยอยู่ห่างจากโรงเรียน มีความสนใจแต่ขาดความกระตือรือร้น เป็นต้น แต่ด้วยความพยายามของผู้ดำเนินงาน ได้หาวิธีแก้ไขต่างเพื่อให้การดำเนินงานบรรลุผลสำเร็จ เช่น สร้างความเข้าใจกับบุคลากรในโรงเรียน ใช้วิธีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม โดยให้นักเรียนลงมือทำและเสนอปัญหาที่เกิดขึ้นในกลุ่มเพื่อให้กลุ่มช่วยกันแก้ปัญหา ใช้วิธีการทำงานเป็นทีม และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูกับนักเรียน เป็นต้น
ข้อค้นพบจากการดำเนินงาน ครั้งนี้คือ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ครูสามารถหาวัสดุ-อุปกรณ์ในการสร้างหุ่นยนต์ทดแทนวัสดุที่หาไม่ได้ในท้องถิ่น เพื่อให้การจัดการเรียนรู้ประสบความสำเร็จ และพบว่านักเรียนมีศักยภาพในการเรียนรู้เรื่องหุ่นยนต์ในระดับดีมาก และสามารถพัฒนากระบวนการคิดของนักเรียนการทำงานเป็นกลุ่มได้เป็นอย่างดี...มาถึง ณ เวลานี้ เรื่องที่ว่ายาก...บางครั้งก็ไม่ยากอย่างที่คิด ถ้ามีการเริ่มต้นที่ดี...
...เป็นงานเขียนชิ้นเล็กๆ ที่อาจขาดความสมบูรณ์ในเนื้อหาและรายละเอียดไปบ้าง...แต่นี่คือ ก้าวเล็กๆ ที่เริ่มก้าวเดินแล้วของพวกเราชาวเชียงกลมวิทยา...
คำสำคัญ (Tags): #robot#เรื่องเล่าชาวหุ่นยนต์
หมายเลขบันทึก: 247562เขียนเมื่อ 10 มีนาคม 2009 22:18 น. ()ความเห็น (2)
lovegang0123
ดีมากครับ
- ขอบคุณ lovegang0123
- ที่เข้ามาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้คะ