เรื่องสั้นเชิงบริหารจัดการ
3.1 ยุทธศาสตร์ในการนำพาสถานศึกษาไปสู่เป้าหมาย
จากเรื่องสั้นดังกล่าว ทำให้ทราบว่าผู้บริหาร เป็นผู้บริหารที่ ไม่รู้ – ไม่รู้ หมายความว่า ผู้บริหารทั้ง 2 คน
ไม่รู้ว่าตัวเองไม่รู้อะไร ไม่รู้ว่าหน่วยงานของตน มีบริบทอะไรบ้าง ผู้ร่วมงาน มีผู้รู้ หรือ ผู้ไม่รู้ เกี่ยวกับ
งานอะไร อะไรคือปัญหา อะไรคือสาเหตุ ของปัญหา และควรจะแก้ปัญหาอย่างไร
องค์กรใดถ้ามีผู้บริหารลักษณะนี้ ต้องพัฒนาโดยเร่งด่วน โดยการจัดการความรู้อย่างเป็นระบบ
3.2 เมื่อข้าพเจ้าอ่านเรื่องสั้นเชิงการบริหารแล้ว ทำให้เกิดแนวคิด ในการพัฒนาตนเอง(ID PLAN)
โดยเริ่มจากการพัฒนาตนเองก่อน ดังนี้
1. ต้องศึกษาให้ทราบว่า สิ่งที่เรารู้คืออะไร
2. สิ่งที่ยังไม่รู้คืออะไร
3. นำตนเองเข้าสู่ระบบการเรียนรู้ ด้วยการ
3.1 ศึกษาเรียนรู้ โดยการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนา
3.2 นำความรู้ที่ได้มาปฏิบัติ และพัฒนางาน
3.3 ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
3.4 พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
เมื่อพัฒนาตนเอง จึงนำความรู้มาพัฒนาผู้ร่วมงานต่อไป
เมื่อปีการศึกษา2531 ผอ.วิโรจน์ เป็นผู้บริหารที่เป็นผู้นำทางวิชาการ แหลมคมทางความคิด และทุ่มเทงานเพื่อการพัฒนานักเรียน เฉกเช่นผลงานนิทรรศการเพื่อวิชาการ สมัยอยู่โรงเรียนวัดวิสุทธิยารามเป็นอย่างไร บัดนี้เป็นยังเป็นผอ.วิโรจน์ที่มีความมุ่งมั่นต่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ขอชื่นชมและขอบคุณที่ให้ประสบการณ์ กุหลาบที่มีหนามแลมคมจึงมีขึ้นในวารสารอย่างมีความหมายในจินตนาการทั้งของผู้เขียนและผู้อ่านที่ต้องการเห็นการพัฒนาการศึกษาควบคู่กับชีวิตการเป็นครู***