|
ชื่อเรื่อง |
การสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาอัจฉริยภาพทางภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 |
|
ผู้ศึกษา |
นางสุกาญจน์ดา สมนาม |
|
โรงเรียน |
วัดแสงสรรค์ ปีที่พิมพ์ 2551 |
|
|
|
บทคัดย่อ
ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นการศึกษาประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและเจตคติที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการคิดและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาอัจฉริยภาพทางภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ กลุ่มทดลองเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดแสงสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำนวนนักเรียน 37 คน เครื่องมือที่ใช้เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ ใช้แบบสอบถามผู้เชี่ยวชาญ 2) ประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะใช้แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อน-หลังการใช้แบบฝึกทักษะ แบบวัดแววอัจฉริยภาพทางภาษาระหว่างเรียน และ 3) แบบสอบถามเจตคติที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์ t-test แบบ Dependent Samples
ผลการวิจัย พบว่า
1. แบบฝึกทักษะด้านการคิดและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาอัจฉริยภาพทางภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดแสงสรรค์ อำเภอธัญบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.5/88.3 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะด้านการคิดและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาอัจฉริยภาพทางภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดแสงสรรค์ อำเภอธัญบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2 มีค่าเท่ากับ 0.7943 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 79.43
3.. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดแสงสรรค์ อำเภอธัญบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2 มีเจตคติเชิงบวกต่อแบบฝึกทักษะด้านการคิดและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยรวมและรายข้ออยู่ในระดับมาก
กำลังศึกษาเรื่องนี้อยู่เหมือนกัน ขอดูแบบฝึกหัดหน่อยได้ไหมคะ
ผลงานน่าสนใจค่ะ ขอเป็นกำลังใจให้
น่าจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอนนะครับ
ขอบนะคะที่เข้ามาเยี่ยมชมและเป็นกำลังใจให้