โครงการประสานพลังปัญญาเพื่อพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ชุมชนเทศบาลตำบลเขาดิน
อำเภอเดิมบางนางบวช จังหวัดสุพรรณบุรี
1. บริบทและความเป็นมาของโครงการ
เทศบาลเขาดินได้เปลี่ยนแปลงยกฐานะจากองค์การบริหารส่วนตำบลเขาดินตามประกาศกระทรวงมหาดไทย เรื่อง จัดตั้งองค์การบริหารส่วนตำบลเขาดิน อำเภอเดิมบางนางบวช จังหวัดสุพรรณบุรี เมื่อวันที่ 24 กรกฏาคม 2550 ด้วยภารกิจอำนาจหน้าที่ต่างๆ ภายใต้ระเบียบกฎหมายที่ต้องทำและอาจทำ การปฏิบัติงานตามอำนาจหน้าที่ของเทศบาลต้องเป็นไปเพื่อประโยชน์สุขของประชาชนโดยวิธีการบริหารกิจการที่ดีและให้คำนึงถึงการมีส่วนร่วมของประชาชนในการจัดทำแผนพัฒนาเทศบาล การจัดทำงบประมาณการจัดซื้อจัดจ้าง การตรวจสอบ การประเมินผลการปฏิบัติงานและการเปิดเผยข้อมูลข่าวสาร ทั้งนี้ให้เป็นตามกฎหมายระเบียบข้อบังคับว่าด้วยการนั้นและหลักเกณฑ์และวิธีการกระทรวงมหาดไทยกำหนด เทศบาลตำบลเขาดิน ได้กำหนดวิสัยทัศน์และพันธกิจในการพัฒนาให้ครอบคลุมทุกด้าน ทั้งในด้านโครงสร้างพื้นฐานและพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ประชาชนในตำบลได้อยู่ดีกินดี มีชีวิตพอเพียงอย่างสมบูรณ์และยั่งยืน
โครงการพัฒนาที่ผ่านมาได้ดำเนินการ ดังนี้ ด้านโครงการสร้างพื้นฐาน การดำเนินงาน ด้านส่งเสริมคุณภาพชีวิต ด้านการจัดระเบียบชุมชน/สังคมและการรักษาความสงบเรียบร้อย การดำเนินงานด้านการวางแผน การส่งเสริมการลงทุนพาณิชกรรมและการท่องเที่ยว ด้านการบริหารจัดการและการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม ด้านศิลปะ วัฒนธรรม จารีตประเพณี และภูมิปัญญาท้องถิ่น
นอกจากนี้ เทศบาลตำบลเขาดิน ได้ดำเนินการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ชุมชนตำบลเขาดิน เพื่อการเรียนรู้ของบุคคล ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนถือได้ว่าเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีการเรียนรู้ทุกรูปแบบเกิดขึ้นในศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ประชาชนสามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต ตั้งแต่เกิดจนตาย ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน จึงตอบสนองต่อธรรมชาติการเรียนรู้ของประชาชน ในยุคแห่งข่าวสารในปัจจุบันนี้ ดังนั้นศูนย์การเรียนรู้ชุมชนเทศบาลตำบลเขาดิน จึงปรับกิจกรรมให้มีความยืดหยุ่นตามความต้องการของประชาชนกลุ่มเป็นสำคัญ
ประชาชนมีส่วนร่วมในการกำหนดรูปแบบกิจกรรม เนื้อหาของกิจกรรม และมีกิจกรรมที่ตอบสนองต่อความแตกต่างของบุคคล โดยมีรูปแบบกิจกรรมที่หลากหลาย เหมาะสมกับเพศ วัย และสถานภาพทางอาชีพ และมีเอกลักษณ์ ไม่ว่าเป็นข้อมูลวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาของท้องถิ่น ข้อมูลด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมือง สถานที่ต่างๆ ของชุมชน เทคโนโลยีของชาวบ้านที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ซึ่งเปรียบเสมือนห้องสมุดชุมชน เพื่อให้เด็ก ประชาชน นักเรียน นักศึกษา ได้มีสถานที่สำหรับศึกษาหาความรู้ และภูมิปัญญาในท้องถิ่น ซึ่งในปี ๒๕๕๐ สำนักงานพัฒนาชุมชนจังหวัดสุพรรณบุรี ได้คัดเลือกเทศบาลตำบลเขาดิน เป็นศูนย์การเรียนรู้ระดับจังหวัดของจังหวัดสุพรรณบุรี ซึ่งประกอบด้วย 8 ฐาน ดังนี้
1. ฐานพลังงานทดแทนในชุมชน
2. ฐานกองทุนชุมชน
3. ฐานสวัสดิการชุมชน
4. ฐานเศรษฐกิจพอเพียง
5. ฐานแหล่งข้อมูล/สารสนเทศชุมชน
6. ฐานภูมิปัญญาท้องถิ่น/ปราชญ์
7. ฐานศูนย์ส่งเสริมสุขภาพ
8. ฐานการมีส่วนร่วมของชุมชน
จากการดำเนินงานของฐานการเรียนรู้ทั้ง 8 แห่ง ผู้เกี่ยวข้องทั้งฝ่ายเทศบาลและฝ่ายชุมชนเห็นร่วมกันถึงความจำเป็นที่จะต้องมีการทบทวนเกี่ยวกับกิจกรรม ความสำเร็จ และการพัฒนาต่อเนื่อง จึงจัดทำข้อเสนอโครงการนี้
2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของคณะกรรมการบริหารฐานการเรียนรู้ และสมาชิกที่สนใจในการดำเนินการฐานการเรียนรู้เพื่อสุขภาวะให้มีประสิทธิภาพ และประสิทธผลมากยิ่งขึ้น
2. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนฐานการเรียนรู้ที่มีความพร้อมให้เป็นแกนนำเผยแพร่และขยายผลการเรียนรู้ให้ทั่วถึงและกว้างขว้างยิ่งขึ้น
3. ตัวชี้วัดความสำเร็จ
ด้านปริมาณ
1. มีสมาชิกฐานเรียนรู้สามารถถอดบทเรียนและสังเคราะแบบปฏิบัติที่ดีได้ จำนวน ๓๐ คน
2. มีบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีของการสร้างเสริมสวัสดิการชุมชน จำนวน ๑๕๐ คน/กลุ่มคน ของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน ๓๐ คน/กลุ่มคน และของการส่งเสริมสุขภาพ จำนวน ๕๐ คน/กลุ่มคน
3. มีครอบครัวที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรมของฐานการเรียนรู้ด้านสวัสดิการชุมชนเพิ่มขึ้น จำนวน ๕๐ ครอบครัว ด้านเศรษฐกิจพอเพียงเพิ่มขึ้นจำนวน ๓๐ ครอบครัว และด้านส่งเสริมสุขภาพ จำนวน ๑๐๐ ครอบครัว
4. มีสมาชิกชุมชนที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรมของฐานการเรียนรู้ด้านสวัสดิการชุมชนเพิ่มขึ้น จำนวน ๑๕๐ คน ด้านเศรษฐกิจพอเพียงเพิ่มขึ้นจำนวน ๑๕๐ คน และด้านส่งเสริมสุขภาพ จำนวน ๓๐๐ คน
ด้านคุณภาพ
1. แกนนำชุมชนมีทักษะในการถอดบทเรียนและสังเคราะห์แบบปฏิบัติที่ดีได้
2. แกนนำชุมชนและสมาชิกฐานการเรียนรู้สามารถลดพฤติกรรมเสี่ยง และเพิ่มพฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาวะได้
4. กลุ่มเป้าหมาย
เครือข่ายพลังปัญญาชุมชน คือ ผู้รับผิดชอบการดำเนินกิจกรรมได้แก่ คณะกรรมการบริหารฐานการเรียนรู้ และกลุ่มสมาชิก ซึ่งเป็นแกนนำริเริ่มดำเนินกิจกรรมในแต่ละฐาน ประกอบด้วย ๓ ฐานการเรียนรู้ คือ
1. กลุ่มเป้าหมายกลุ่มแรก
1. ฐานสวัสดิการชุมชน ได้แก่ คณะกรรมการบริหารฐานการเรียนรู้ กลุ่มผู้สูงอายุ เด็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลเขาดิน จะมีการพัฒนาองค์ความรู้ที่มีอยู่เดิมให้เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น และขยายผลไปยังสมาชิกใหม่
2. ฐานเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ คณะกรรมการบริหารฐานเศรษฐกิจพอเพียง และกลุ่มสมาชิกจะมีการพัฒนาองค์ความรู้ที่มีอยู่เดิมให้เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น และขยายผลไปยังสมาชิกใหม่
3. ฐานส่งเสริมสุขภาพ ได้แก่ คณะกรรมการบริหารฐานส่งเสริมสุขภาพ และกลุ่มสมาชิก จะมีการพัฒนาองค์ความรู้ที่มีอยู่เดิมให้เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้นและมีการจัดทำชามะรุมในฐานเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการศึกษาและสร้างองค์ความรู้ให้เกิดขึ้น โดยการเชื่อมโยงกับผู้สูงวัย มีการติดตามประเมินผลผู้ที่รับประทานชามะรุม มีการตรวจวัดน้ำตาลให้แก่ผู้ดื่ม โดยการตรวจวัดน้ำตาลในเลือดก่อนและหลังรับประทาน ทุก 3 เดือน
2. กลุ่มเป้าหมายที่ 2
คือ กลุ่มที่เป็นกลุ่มขยายผลใน 3 ฐานการเรียนรู้ข้างต้น เป็นการร่วมกันขับเคลื่อนตามวัตถุประสงค์ของแต่ละฐาน ซึ่งจะมีผู้สูงวัยและกลุ่มเสี่ยงที่จะเป็นโรคเบาหวาน หรือโรคความดันโลหิตสูง กลุ่มเสี่ยงจะส่งเสริมสุขภาพโดยใช้วิธีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง
5. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. เกิดการเรียนรู้ของผู้ที่เกี่ยวข้องในการบริหารจัดการฐานการเรียนรู้ชุมชน ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาสุขภาวะในชุมชนได้อย่างทั่วถึงกลุ่มเป้าหมาย
2. เกิดฐานการเรียนรู้ชุมชนระดับตำบลที่เข้มแข็งยิ่งขึ้น และเป็นที่ต้องการของชุมชนรวมทั้งสามารถขับเคลื่อนการพัฒนาสุขภาวะของคนในชุมชนได้มากกว่าเดิม
3. เกิดองค์ความรู้และปัญญาของชุมชน ที่คนในชุมชนสามารถใช้ในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสุขภาวะของตนเองและชุมชนอย่างต่อเนื่อง
5. แผนการดำเนินงาน
|
จุดประสงค์ของกิจกรรม
|
ขั้นตอน/กิจกรรม (ให้มีกระบวนการของการจัดการความรู้) |
พื้นที่ดำเนินการ/ผู้รับผิดชอบ |
ช่วงเวลา/ระยะเวลาของแต่ละขั้นตอน |
งบประมาณ |
|
1. เตรียมความพร้อมในการดำเนินงานโครงการ |
1.1 ประชุมชี้แจงสร้างความเข้าใจร่วมกัน และกำหนดแผนปฏิบัติการด้านสวัสดิการชุมชน เศรษฐกิจพอเพียง และการส่งเสริมสุขภาพ |
คณะกรรมการบริหารฐานการเรียนรู้ และคณะทำงานของเทศบาล
|
(มกราคม 2552) |
(10,000) |
|
2. พัฒนาความรู้ความสามารถในการจัดการความรู้ ให้กับสมาชิกและกรรมการฐานการเรียนรู้ |
2.1 จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ แนวคิด และกลวิธีใหม่ๆ ในการบริหารจัดการฐานการเรียนรู้ เพื่อสุขภาวะชุมชน
2.2 จัดประชุมปฏิบัติการพัฒนาทักษะ การถอดบทเรียนและการสังเคราะห์ แบบปฏิบัติที่ดี
2.3 จัดเวทีถอดบทเรียนและสังเคราะห์แบบปฏิบัติที่ดี จัดให้มีการจดบันทึกและสรุปเป็นสาระการเรียนรู้ที่พร้อมใช้ ในการเผยแพร่และขยายผล |
คณะกรรมการบริหารฐานการเรียนรู้และสมาชิกที่สนใจ
วิทยากรจากภายในและภายนอกชุมชน และจากคณะกรรมการบริหารฐานการเรียนรู้
คณะกรรมการบริหารฐานการเรียนรู้ และสมาชิกที่ต้องการมีส่วนร่วม |
(มกราคม 2552)
(กุมภาพันธ์ 2552)
(กุมภาพันธ์ 2552) |
(10,000)
(100,000)
(10,000) |
|
3. ประสานกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการขยายผล |
3.1 จัดเวทีสาธารณะเพื่อเชิญชวนสมาชิกใหม่ที่สนใจ ให้มาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ และเรียนรู้ผลการดำเนินงานจากข้อ 2.3
3.2 จัดการเรียนรู้ด้านสวัสดิการชุมชน ด้านเศรษฐกิจพอเพียง และด้านการส่งเสริมสุขภาพ โดยเน้นการปฏิบัติ แล้วนำความรู้ความสำเร็จ หรือสิ่งดีๆ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน <p class=" |
 
เข้ามาอ่านแล้วค่ะ
เขียนเล่าเกร็ดที่น่าสนใจลงด้วยนะคะ