นวัตกรรมสื่อการเรียนรู้

สื่อการเรียนรู้

สื่อการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

หลักการและแนวคิดของสื่อฯ ตามหลักสูตร

  • เน้นสื่อเพื่อการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง
  • ครู/ผู้เรียน สามารถจัดทำ/พัฒนาสื่อขึ้นเอง
  • รูปแบบของสื่อมีความหลากหลาย สอดคล้องกับวิธีเรียนรู้ ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ และศักยภาพของผู้เรียน

รูปแบบของสื่อการเรียนรู้

  • สื่อสิ่งพิมพ์
  • สื่อเทคโนโลยี
  • ธรรมชาติ
  • บุคคล
  • กระบวนการ/กิจกรรม
  • ฯลฯ

เครือข่ายและแหล่งการเรียนรู้

  • บ้าน
  • สถาบันการศึกษา
  • ศาสนสถาน
  • สถานประกอบการ
  • อินเทอร์เน็ต
  • ฯลฯ

นโยบายการผลิต พัฒนาและใช้สื่อการเรียนรู้

  • ส่งเสริมสนับสนุนการผลิตและพัฒนาสื่อทุกประเภท ทุกสาระการเรียนรู้ ทุกช่วงชั้น และทุกชั้นปี
  • ส่งเสริมสนับสนนให้สถานศึกษามีและใช้สื่อฯ ที่มีคณภาพในกระบวนการเรียนการสอน

แนวดำเนินการตามนโยบายสื่อฯ

  1. ด้านการผลิต/พัฒนาสื่อฯ
    - ใครเป็นผู้ผลิต
    - ผลิตอะไรได้บ้าง
    - ผลิตอย่างไร
  2. ด้านการประเมิน
    - ประเมินอะไร
    - ประเมินอย่างไร
    - หน่วยงานใดที่มีหน้าที่ประเมิน
  3. ด้านการเลือกและใช้สื่อ
    - มีแนวปฏิบัติในการเลือกและใช้สื่ออย่างไร

ใครเป็นผู้ผลิต

  1. ระดับชาติ
    - กระทรวงศึกษาธิการ
    - เอกชน
  2. ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
  3. ระดับสถานศึกษา

ผลิตอะไรบ้าง ผลิตอย่างไร

ผลิตสื่อฯ ทุกประเภท ทุกสาระการเรียนรู้ ทุกช่วงชั้น ทุกชั้นปี ตามเกณฑ์คุณภาพสื่อฯ การเรียนรู้

เกณฑ์มาตรฐานสื่อการเรียนรู้

เนื้อหา

  • สอดคล้องกับตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ตามมาตรฐานของหลักสูตร
  • ถูกต้องตามหลักวิชา
  • ทันสมัย / เป็นปัจจุบัน
  • ไม่ขัดต่อความมั่นคงและศีลธรรม
การนำเสนอเนื้อหา
  • มีกลยุทธ์ การถ่ายทอดความรู้ที่น่าสนใจ
  • ส่งเสริมกระบวนการคิดที่มีคุณค่า
  • เรียนรู้ได้ง่าย
  • พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
  • มีเอกภาพ สัมพันธภาพ
  • มีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน
การใช้ภาษา
  • สื่อความหมาย ชัดเจน เข้าใจง่าย
  • ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา
  • เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน
  • ใช้ศัพท์เฉพาะถูกต้อง
กิจกรรมการเรียนรู้
  • ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร
  • หลากหลาย น่าสนใจ ส่งเสริมการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม
  • สอดคล้องกับตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
ภาพ ตาราง แผนภูมิ
  • ถูกต้อง ชัดเจน
  • ส่งเสริมการเรียนรู้
รูปลักษณ์  
  • ปกดึงดูดความสนใจ
  • รูปเล่มเหมาะกับวัย
  • ขนาด สีตัวอักษรเหมาะสม
  • ฯลฯ
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศ

คำสำคัญ (Tags)#สื่อการเรียนรู้

หมายเลขบันทึก: 240449, เขียน: 08 Feb 2009 @ 09:12 (), แก้ไข: 12 Feb 2012 @ 05:00 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, อ่าน: คลิก


ความเห็น (0)