นวัตกรรมหลักสูตร

จากพระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2542  และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545  มาตรา  27  ทำให้เกิดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อความเป็นไทย  ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ  การดำรงชีวิต  และการประกอบอาชีพ  ตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ 

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงเป็นราชินีของการจัดการศึกษาของสถานศึกษา/โรงเรียนแต่ละแห่ง  

นวัตกรรมหลักสูตรจึง  หมายถึง  ความคิด  การสร้าง  การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา  และการนำหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ  เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพและประสิทธิภาพตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตรแกนกลาง  และประการสำคัญอีกประการหนึ่งคือนวัตกรรมหลักสูตรต้องสอดคล้องกับบริบทในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาแต่ละแห่ง  สามารถตอบสนองความต้องการของชุมชน  ท้องถิ่น  และความเป็นไทยได้