แยกวงเรียนรู้คุณกิจ

  ติดต่อ

  แยกวงเรียนรู้ชัดเจน เหมาะสม ช่วยให้การเรียนรู้พุ่งเป้า วัดผลได้ง่าย   

การพัฒนากลุ่มในห้องเรียนเครือข่ายตำบล นอกจากจัดวงเรียนรู้แยกตามกลุ่มแล้ว น่าจะจัดวงเรียนรู้แยกตามบทบาท คือบทบาทกรรมการ 1 วงและบทบาทคนทำงาน 1 วง โดยมีกรรมการที่ช่วยดูภาพรวมของคนทำงาน 1 คน (กรรมการผู้จัดการ)
ถ้าไม่สามารถจัดคนลงลึกในแต่ละบทบาทอย่างเหมาะสม การพัฒนาความสามารถคุณกิจเพื่อขับเคลื่อนกลุ่มจะไม่พุ่งเป้า
1)คุณกิจบทบาทกรรมการจะเรียนรู้ในเรื่องอะไรที่เป็นเรื่องร่วมกันและเป็นเรื่องเฉพาะตามบทบาท เช่นประธาน เหรัญญิก เป็นต้น
2)คุณกิจบทบาทคนทำงานทั้งผู้จัดการและหน้าที่เฉพาะจะเรียนรู้ในเรื่องอะไรที่เป็นเรื่องร่วมกันและเป็นเรื่องเฉพาะตามบทบาท เช่น คนรับเงิน คนทำทะเบียน เป็นต้น
คุณกิจในบทบาทกรรมการจะมีความสำคัญต่อการเติบโตอย่างมั่นคงยั่งยืน ในขณะเดียวกันคุณกิจในบทบาทคนทำงานซึ่งเป็นกลไกการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ก็เป็นรากฐานให้กับการเติบโต ซึ่งทั้งสองบทบาทอาจอยู่ในคน ๆเดียวกัน แต่การแยกวงเรียนรู้ที่ชัดเจน จะช่วยให้การจัดการเรียนรู้พุ่งเป้า วัดผลได้ง่าย

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน สถาบันจัดการความรู้เพื่อชุมชน

หมายเลขบันทึก: 2376, เขียน: , แก้ไข, 2012-02-11 13:55:47+07:00 +07 Asia/Bangkok, สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 1, อ่าน: คลิก

คำสำคัญ (Tags) #uncategorized

บันทึกล่าสุด 

ความเห็น (1)

Thawat
IP: xxx.151.216.4
เขียนเมื่อ 

ขอแสดงความยินดีกับ รางวัลสุดคนึงประจำเดือนล่าสุดครับ

ไม่ทราบว่าคุณภีมเคย  รวบรวม Tacit knowledge ของกลุ่มออมทรัพย์เอาไว้บ้างหรือไม่ครับ   คล้ายๆ เป็น stock ของ Best Practice อะไรทำนองนั้นครับ   ผมว่าน่าสนใจมากครับเพราะแต่ละที่จะไม่เหมือนกัน  ทำให้เห็น detail ของ knowledge ของการทำกลุ่มออมทรัพย์เป็นองค์รวมมากขึ้นครับ