- ไม่รู้จัก "ปัญญาปฏิบัติ"
- ไม่รู้จักตรวจสอบ "ปัญญาภายในองค์กร" ไม่คำนึงถึง
- ไม่นำ "ปัญญาภายในองค์กร" มาต่อยอดผ่านการปฏิบัติงาน
- ไม่แสดงความชื่นชมและให้คุณค่า "ปัญญาปฏิบัติ"
และผู้มีปัญญาปฏิบัติ
- ไม่มีกลไกดูดซับ "ปัญญาปฏิบัติ" จากภายนอกมาปรับใช้
- ไม่มีกลไกให้ "ปัญญาปฏิบัติ" ไหลเวียนภายในองค์กร
- ไม่ส่งเสริมการ "ผลิตซ้ำ" หรือยกระดับปัญญาปฏิบัติ
วิจารณ์ พานิช
6 เม.ย.49
บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย Prof. Vicharn Panich ใน KMI Thailand
คำสำคัญ (Tags)#องค์กรเรียนรู้
หมายเลขบันทึก: 23719, เขียน: 12 Apr 2006 @ 15:12 (), แก้ไข: 11 Feb 2012 @ 14:43 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, อ่าน: คลิก