จากการศึกษาการบริหารงานขององค์กรระดับคณะ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ มาตั้งแต่วันที่ 20 พฤษภาคม 2550 จนถึงวันที่ 18 สิงหาคม 2551 ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาตั้งแต่ต้น พบว่ารูปแบบการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการองค์กรระดับคณะ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ สรุปได้รูปแบบดังนี้
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ประกอบด้วยบุคลากรหลายฝ่ายในการทำงานด้านต่างๆ ดังนั้นองค์กร ควรให้การส่งเสริมสนับสนุนให้บุคลากรมีการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาองค์กร อย่างต่อเนื่อง
รูปแบบการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการองค์กร โดยกระบวนการจัดการความรู้ จะอยู่บนพื้นฐานของบุคลากรของ URU ที่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีในการจัดการความรู้ มีแผนปฏิบัติการเป็นหัวใจของกระบวนการบริหารจัดการ โดยมีแกนหลักสำคัญที่ขับเคลื่อนให้แผนปฏิบัติการได้ผลสำเร็จ ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ
1. องค์กรระดับคณะ จะต้องเป็นองค์กรที่มีความพร้อมในการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มี
การผลักดันให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคคล และกลุ่มคน มุ่งพัฒนา “คุณอำนวย” และสร้าง
CoP มีคณะกรรมการ KM ที่เข้มแข็งร่วมกันจัดทำแผนงาน KM โดยพิจารณาจากผลการประเมินในปีที่ผ่านมา ว่ามีสิ่งใดที่ควรจะนำมาปรับปรุงพัฒนาต่อไป เมื่อมีแผนงานแล้วก็ต้องปฏิบัติตามแผนที่วางไว้ให้สำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ และมีการติดตาม ประเมินผล และนำผลการประเมินไปวางแผนงาน เพื่อปรับปรุงพัฒนางานในปีต่อไป
2. หน่วยงาน KM URU เป็นหน่วยงานเลขา หรือหน่วยงานประสานงาน เพื่อจะช่วยเชื่อมโยง
ระหว่างองค์กร ภายใน และภายนอก ให้เกิดการทำงานเป็นไปตามนโยบายของมหาวิทยาลัยฯ มีการสนับสนุน และให้ความสะดวกในจัดเวทีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ระหว่างองค์กร
3. คณะกรรมการ KM URU ซึ่งเป็นกรรมการ KM ที่มาจากองค์กรต่างๆ เพื่อให้การ
บริหารงาน “การจัดการความรู้” เป็นไปตามนโยบายของมหาวิทยาลัย ฯ และส่งเสริมให้เกิดองค์ความรู้ ให้สามารถนำองค์ความรู้ไปใช้ได้ ก่อให้เกิดการแบ่งปัน และมีการจัดเก็บองค์ความรู้อย่างเป็นระบบ โดยใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นการเผยแพร่ความรู้ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย
