การวิจัยชั้นเรียน

เป็นที่ประจักษ์ดีว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาประเทศชาติ  ซึ่งกระบวนการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการที่ช่วยพัฒนาความรู้ความเข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ให้ผู้เรียน  ปัจจุบันคณาจารย์ที่สอนด้านวิทยาศาสตร์ได้พยายามพัฒนาปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ด้วยรูปแบบและวิธีการต่างๆ  โดยมุ่งหวังผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของผู้เรียนเป็นสำคัญ  การวิจัยชั้นเรียนเป็นวิธีการหนึ่งในการแสวงหาแนวทางพัฒนาปรับปรุงวิธีการเรียนการสอนให้ตอบสนองต่อพัฒนาการของผู้เรียน  ด้วยตระหนักถึงความสำคัญในข้อนี้ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ จึงจัดโครงการการจัดการความรู้ "องค์ความรู้จาการวิจัยชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์" ในวันที่ 21 ตุลาคม 2551 ขึ้นเพื่อเป็นเวทีในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ของคณาจารย์ผู้สอนวิทยาศาสตร์ที่ทำวิจัยชั้นเรียน ด้วยมุ่งหวังว่าโครงการนี้จะได้องค์ความรู้ของการทำวิจัยชั้นเรียนและนำไปสู่การจัดการความรู้เกี่ยวกับการทำวิจัยชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ตลอดจนเป็นเวทีการสร้างเครือข่ายของคณาจารย์ที่ทำวิจัยชั้นเรียน